妈妈的背影

杭州濮家小学教育集团（濮家校区）

三年级（5）班

韩奕彤

从上幼儿园开始，妈妈就因为上班的关系没有办法送我去上学，每天早上看得最多的就是妈妈的背影。听外婆说我很小的时候一看到妈妈出门的背影，都哭着闹着不让妈妈去上班。每次外婆和我说的原因都是妈妈要给你挣钱买奶粉啊！当时我都不明白，现在渐渐地明白了，妈妈的背影给了我们幸福的家。

有无数个匆忙的早上，我醒过来，看到身边空空的被子，我就知道妈妈已经起床开始一天的忙碌了。“叮铃铃，叮铃铃”闹钟响了，我懒懒地从床上起来，刷牙的时候看见妈妈在厨房里忙碌的背影。那是天天熟悉的背影啊，锅里冒着气，妈妈在厨房里来回走动，时不时地和外婆说些什么……看见我洗漱出来，“快快，来吃饭了。”妈妈头也不抬地叫着，“鸡蛋，蛋黄一定要吃，早餐要有营养，在学校里要多喝水，晚上我会晚点回来……”听到这句话之后，心里想着妈妈又要加班了。还没回过神来，妈妈就穿好衣服，拿了点面包，连鞋子都来不及系好，就背着包，上班去了。妈妈的背影又一次匆匆地消失在楼道里。外婆看着我说，“妈妈快要迟到了，你可不要迟到哦，要好好学习，天天向上。”其实妈妈每天因为不能送我上学，总是看到我安定地吃饭了之后才上班。妈妈的背影总是匆忙的，温暖的，因为妈妈的匆忙，我可以早早地安心地去上学。

我去过妈妈单位，妈妈在银行工作，每天很忙。她的办公桌上全是文本和文稿，来找妈妈的人很多，她总是不停地打电话，不停地在电脑上打字，还时不时地要外出办公。好多叔叔阿姨都面带笑容对妈妈说“谢谢”。我问妈妈你在忙什么呢？她笑笑说：“忙着为人民服务啊！”说完就转过头去继续工作。我看着妈妈辛劳工作的背影，突然感觉很自豪，妈妈的背影是高大的，辛劳的。老师曾经教过我们，长大了不管在哪个岗位都要为人民服务，我以后也要为祖国做贡献。

看着妈妈的背影，不知从什么时候起，我每天早上开始和妈妈温柔地说“再见”，晚上也关心地会问妈妈“你累不累”，帮她捶捶背。妈妈看着我的变化，夸我长大了，总是开心地跟我说：“我不累，为了你们，都是值得的。”所以我要像妈妈一样，照顾家人，关心他人，而且以后也一定要好好照顾妈妈。

指导老师鲍海淞：

很令人感动的文章，描写朴实，情感真切，体现了小作者对妈妈的爱，也体现了小作者向善向上的真挚情感。

改变

杭州市星洲小学

五（5）班

陈涵绮

突如其来的病毒打乱了我们的生活，许多的事物都发生了改变。

我们不能再像以前那样，随时随地都可以出去。偶尔出去透透气，也只能去人少空旷的地方，没事不敢去商场等人多的公共场所。如果家里实在没有东西吃了，就必须防护到位，佩戴好口罩，全副武装地才敢出去。小区，商场，菜市场，门口都要测体温，保证是健康的才能放你进去。

改变最大的，是那些赶赴一线的人们。医生们为了保证大家的安全，没日没夜地工作，不怕苦不怕累，一心救治病人。

看他们穿着防护服的样子，像极了战场上的英雄们；军人在关键时刻挺身而出，就如战场上的援兵，协助医护人员们更好地工作，他们的到来给所有人增添了一份信心；交警们更加繁忙地投入工作，一边解决交通纠纷，一边安抚人们的心灵，忙着在路口设卡测体温，做好防控工作；工人们也尽力出一份自己的力量，医院建好，使更多的病人有地方安置；他们的努力都是为了一个目标——战胜疫情，所以，我们也要尽一份责任，不让他们的辛苦白费，好好宅在家里，认真学习。

改变的事虽多，但永远改变不了我们一颗爱国的心。相信这场病毒一定会被我们团结一致消灭的!中国加油，全世界加油！

指导老师魏婷：

小作者描述了在这期间的改变，并把对战斗在一线的医生、军人、警察和工人们付出努力的真情实感描述得比较具体深动。文章前后呼应，最后还点出了不变的爱国心，使感情得到了进一步的升华。

母鸡

杭州新世纪外国语学校（小学）

四（4）班

叶予正

我养过五颜六色的小金鱼，憨态可掬的小乌龟，活泼可爱的小兔子，但是我最喜欢的，还是奶奶家的那只母鸡。

这只母鸡很漂亮，全身金黄——金黄的腿，金黄的羽毛，金黄的嘴巴，只有鸡冠是红的。远远地看，黄的似金，红的似火，异常醒目。别看它的腿又细又短，却能支撑起又肥又大的身躯；它的嘴巴又短又小，可是却能啄起又硬又大的玉米粒，让我啧啧称奇！

母鸡不但长得漂亮，还很可爱。说它安静吧，的确如此！只要我们不带它出去，它会一直待在笼子里，除了低头吃食，就是抬头东张西望，一整天都不会挪窝。但是只要我们带它出去玩，它便会扇扇翅膀飞快地跑进竹林，一会儿找吃的，一会儿躲避野猫的攻击，玩得不亦乐乎。

有一次，奶奶让我去遛一下母鸡，同时再三嘱咐我：“别让它跑太远了。”奶奶话音刚落，母鸡就跑远了，我立马去追，可是不一会儿我就满头大汗了。于是，我心生一计，在周围撒了一些米，果然那只母鸡停下了脚步，回来安静地吃起了米。

为了它不再跑远，我就在它的脚上拴上了一条细绳。正当我暗自得意时，它突然跑到车下，嗓子一吼，双脚一蹬，翅膀一扇，像武林高手一样施展轻功飞到了车顶。我想抓住绳子，把它拉下来，只见它屁股一抬，在车顶留下了一坨“记号”，弄得我不知所措。嘿嘿，你瞧这小东西！

母鸡一天比一天大，爸爸说把它宰了吃了，这怎么行呢？我想让它自由自在地生活着，生出一堆鸡蛋，孵出一窝小鸡呢！这只母鸡可不是一般的母鸡，它可是我心爱的好朋友呢！

指导老师马娜：

通过老舍笔下《猫》的学习，小作者的笔触既有对其写法上的模仿，又充满了独到的童趣和细致的观察。从“武林高手、施展轻功、小东西、一坨记号”等词语，对母鸡的喜爱跃然纸上。文章层次分明、语言风趣，对小动物的描写亦牢牢抓住特点，好文！

千岛湖，你真美

杭州新世纪外国语学校（小学）

四年级（4）班

叶予奇

千岛湖，犹如一幅天然的画卷，它的美足以让每一位游人如痴如醉！

站在湖边，一低头便能看见了湖水清澈见底，如明镜一般映照出整个身体。透过湖面，水底的石头清晰可见，小鱼在它们中间自由自在地穿来穿去，无比惬意！微风一吹，水面荡起层层波纹，远远看去就像在大地上铺了一块蓝色的布，蓝布上隐隐约约地印着天上倒映下来的浮云。

湖边，有着高矮不同的树，每棵树都是枝繁叶茂。偶尔嗖的一声，树中会突然飞出一只小鸟，在湖面上飞来飞去，时不时地掠过水面，打破了湖面的平静，点出了道道涟漪。每个涟漪又都荡漾出层层波纹，一圈圈地绕着飞鸟掠过的地方。此时，湖面不再像是一块蓝色平整的布，而像一块有些褶皱的布了。

我不禁在想，这么美的湖是怎样形成的呢？难道也是自然形成的吗？据说，千岛湖是一个县城被水淹没后形成的呢，我不禁浮想联翩！这时，湖面吹来了一阵清风，打乱了我的思绪。我抬头向远处望去，看到了连绵起伏的山，山上绿树成荫，近处的几座山是翠绿的，然后是深绿，绿，淡绿......最远处的几座山被云雾缭绕的雾气遮挡得看都看不清，只剩下一个影子了。

看到这清澈的湖水和翠绿的山峦，我被深深吸引了，情不自禁地编了一句诗，“浮云水面印，青山雾中隐”。这就是千岛湖，风景秀丽，湖水甘冽，真是名胜宝地呀！

指导老师马娜：

点评：文章开头，开门见山点明千岛湖的美，如一幅天然画卷；文章结尾处，又恰到好处地进行总结，“浮云水面印，青山雾中隐”，让人沉醉于景色之中。小作者的文笔清新流畅，修辞手法使用恰当自然；结构上首尾呼应，条理清晰，让人眼前一亮。

我的秘密乐园—菜地

杭州市笕桥小学

四（1）班

孙钟蕙

每一个人都有属于自己的乐园，我也不例外！爷爷的菜地就是我的乐园，也是伴随我成长的摇篮。

在农村爷爷家的不远处，有一条清澈见底的小溪，它宛如一面梳妆镜，映着蓝天白云，照着太阳火红的笑脸……小溪边，有一畦菜地，那是爷爷打理的。菜地里种着很多蔬菜，紫色的茄子、圆滚滚的大番茄、绿油油的小青菜……菜地边还围种着几棵果树，每到秋天，这里也成了果园。

春天来了，微风拂面，我邀请几个小伙伴，一起去菜地里找春天。

瞧啊，那些可爱的小芽从松软的泥土里探出头来，好奇地张望着这个可爱的世界。快看哪，原本光秃秃的果树上，也长出了嫩绿的小芽，不几天，小芽就变得胀鼓鼓的，好像随时就要裂开来似的。小昆虫苏醒了，它们活跃起来，地上时不时就爬过来一条蚯蚓，把我和小伙伴们惊得尖叫起来。蝴蝶是菜地里的“稀客”，它一来“儿童急走追黄蝶”的情景就出现了。

你看，菜地一片生机勃勃！

最引人注目的是那金灿灿的菜花啦！菜花长得又高又密，好似一片金色的海洋。小伙伴提议玩捉迷藏，大家一致赞同。

我蹲在菜地中间，他藏在花丛里面，菜地里留下了我们的欢声笑语……播种也很有趣！

爷爷的大脚在土里一踩，地面就凹下去一个小洞，我跟在后面把种子放进坑里，赶快埋上泥土，大功就告成了。爷爷踩地，我撒种，爷爷在前，我跟后，我们不断重复着这几个动作，播种很快就完成了。我们坐在菜地边的草堆上休息，看天空的变化，听小鸟的啁啾，欣赏微风中树枝曼妙的舞姿……

菜园丰收啦！我和爷爷拿着箩筐去采摘蔬菜。大冬瓜躺在菜地里睡大觉，葫芦娃挂在藤上荡起了秋千，四季豆像风铃一般垂挂下来……柚子树上结满了沉甸甸的柚子，看着它从青绿色的西装换成金黄色的裙子，那诱人的清香吸引着路过的小伙伴，爷爷摘下一个又一个递给他们，伙伴们欣喜地捧着“皮球”飞奔回家。

我爱我的乐园，不仅是因为它的美，还因为那里充满了我甜甜的回忆。

指导老师梁燕红：

一片小小的菜地，带给童年的孩子们美好的回忆。小作者在这里寻找春天、玩捉迷藏、播种采摘，充满乐趣。读着清新的文字，如同沐浴在和煦的春风里，看着爷孙俩在菜地劳作，和小作者一起走进菜地，亲近大自然，那份惬意让人不禁想到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡与情趣。

良渚游记

杭州市保俶塔实验学校

二（1）班

王一川

星期天，我和爸爸来到了良渚。听说良渚已经有年的历史了！

首先，我们到了良渚文化博物馆。在那里，我们学到了很多良渚的历史和文化，看到了各种玉器，比如：玉璧、玉钺和玉琮。让我最感兴趣的就要数玉琮了。你想知道玉琮是怎么做的吗？别急，让我来给你解释吧！首先，把玉石切成长方形，然后，在玉石中间钻孔，接着把毛糙的地方修平，最后，再用刻刀刻出花纹。这样，一个玉琮就完成啦！再告诉你一个小知识，最大的玉琮叫“琮王”，它出土于反山王陵14号墓。

离开了博物馆，我们去了良渚文化遗址公园。公园里的反山王陵里有很多墓。这里的墓是真的，随葬的物品是假的；但在博物馆里，墓是假的，随葬的物品却是真的。随葬的物品中，玉器是最多的，爸爸告诉我：“中间孔小的叫璧，中等的叫瑗，大的叫环。”我还在手工作坊里做了一块属于自己的玉璧呢！

指导老师徐树芳：

这是一篇参观日记，记录了小作者在良渚文化博物馆和良渚文化遗址公园参观的经过。小作者按照参观顺序，通过自己的细致观察，对最感兴趣的良渚玉文化，进行了重点介绍。文中虽没有华丽的描写，却以二年级小朋友独特的视角，记录了游览中的所得，对比中的发现，文末还和大家分享了拥有自己动手制作的玉璧的快乐。看来此次参观，小作者了解了历史，又丰富了知识，真是一举多得！看了此文，大家是不是也期待能和家人一起去良渚博物馆走一遭啊！

制作：赵月华