人生的意义到底是什么？怕是每个人都会遇到这个问题。或迷茫，或坚定，或沮丧，或欢欣，皆随人以终老。

多少事知易行难，这是个众所周知的客观事实，作为旁观者，很大程度上并不能切身体会到当事人的所思所想与所为，反观之，当事人亦会遭遇当局者迷的困境。一天，十天，一个月，一年，十年，乃至一生，那么又该如何取舍抉择？

三岁看小，七岁看老，你给我一个孩子，我给你整个一生，《人生七年》如此陈述。不禁要发问，真的是如此吗？三岁看小，七岁看老？那么看到的又是什么呢？这对我们的人生又会产生什么样的作用以及对于你我的意义？

纪录片的最大魅力，就在于它不着虚假，平实地记录展示影像的人与物。每隔7年，将一批人的生活展现于观众面前，跨越时间、不容辩驳的真实性，7岁，14岁，21岁，28岁，35岁，42岁，49岁，56岁，63岁，后面有能有几个7年呈现于画面中呢？又或者片子的主人公们还剩下几个7年？换言之，当下的你我又有几个7年？

该片的最大意义，就在于它将每个观众切实地引入影片中去，每一帧画面，便是生命在涌动。很少能有人做到共情，这个片子它是可以让你大体体会到，毕竟我们的人生轨迹很大程度上能和他们重合。这部片子可以告诉你我，我们一个人的人生走向与所能够达到的高度，和自身所处的阶层，即生活环境有多大的关系。无可否认地是，人，终究是环境的产物。有脱离成长环境的可能吗？不仅仅是身体上的，更多的是心理层面的。下面便看这人生7年。

年，一群7岁的孩子，来自不同阶层，在一个导演的绝思妙想下汇聚在一起，这里有托尼，布鲁斯，苏茜，尼克，彼得，鲍尔，约翰，安德鲁，查尔斯，尼尔，杰基，琳恩，苏珊，还有塞蒙。7岁，会是怎样呢？调皮的小捣蛋托尼，直率而可爱，学习在一个普通的小学内，与孩子们耍玩斗架，说道打架对男孩子重要吗？是的，重要。乖巧惹人爱的布鲁斯，不像托尼那般好动，学习成长于较高层级的寄宿学校，对大点的孩子对其进行的约束管教产生本能的害怕。来自中产阶级的彼得和尼尔，也是在一块生活学习，生活丰富，此时的尼尔灵巧而活泼，满是生气，彼得稍逊一筹，稍稍显得拘谨。苏茜，富贵人家的小女娃，此时的她，家庭美满，畅想着未来，不想生太多孩子，要生也得请个保姆。尼克，农民的儿子，接触外面的世界不多，面对镜头显得局促不安，典型的农村孩子形象。鲍尔和塞蒙，一起生活学习于福利院，大学是什么？未来干什么？对他们而言，或许太过遥远了。约翰、安德鲁、查尔斯，来自上层社会的孩子，满是孩子应有的灵动，却也是展现出所处阶层所赋予他们的优势，见识广而驳杂，走着既定的轨道。杰基、琳恩、苏珊，三个来自普通家庭的孩子，展现着孩童应有的光与可爱，对自己对未来学生生涯也有自己的规划。这便是花骨朵般的7岁。

已然可以从细节看出7岁的不同，那么14岁呢？又会呈现出怎样的景象，是否如各位预想地那般呢？

14岁的生命，隐约呈现绽放的雏形。托尼没有往日那般活泼好动些，眉宇间隐隐有些忧郁之色，彼时的他正在为马场竞技而努力，期待能取得不错的成绩。布鲁斯，仍旧些许羞涩，却显现出了善良的品质。尼尔，相比于7岁，父母离婚对他的整个精神面貌产生了巨大的影响，不复儿时的活泼灵动，眼神中满现悲伤；而彼得，似乎变化并不太大。苏茜，此时也经历着双亲离婚的不幸，整个人表现出对外在事物的抗拒，也有些许冷漠之感，并不想关心与己无关的事物与人。尼克这个农村的少年似乎比7岁时更加腼腆些，而面对镜头的局促不安却并没有遮住他对科学的热爱，似乎为往后的人生播了种。成长于福利院的鲍尔和塞蒙，无可避免地比常人缺少家人的呵护与陪伴，成长的困惑与不安在他们年少的脸颊上刻下了痕迹。约翰、安德鲁、查尔斯，这三位富家公子，并未因为优渥的家庭条件而放松对自我目标的追求，已经呈现出超越其他孩子的思维能力，对自身及其他人或事物显现出了个人独到的见解。杰基、琳恩、苏珊，少女如花一般烂漫，循着自己的目标继续前行，笑容纯真而富有感染力。我们还能记得自己的14岁吗？我们在做什么呢？

21岁，已然步入成年人的圈子。托尼穿梭于赛狗场里，积极而活跃，丝毫不为少年时期未能在赛马场上取得本愿的成绩感伤，能够同优秀的骑手同台竞技，本身就是一件值得庆贺欢呼的事情，也沿着自己最初的设想，穿梭于城市间为成为一个出租车司机而脚踏实地地行动。布鲁斯，就读于数学系，有着自身独有的天赋，使其在此领域驰骋，给人以一种温和之感。尼尔，父母离异给他的生活造成了不小影响，整个人的气质显得忧郁，此刻的他本应上大学，却选择了离校去工地感受不一样的生活，失去了青年的不少色彩，开始思索着他人不曾想过的关于生命的问题。彼得，当下的他还是稍显稚嫩，同现在的朋友一道成长学习进步。苏茜，抽着烟，一个还没长大的叛逆女郎，对生活并不多少积极的态度。尼克这个农村孩子的神色如此沉稳，全然不同于之前那个羞涩的男孩，变化之大让人惊叹，此时的他走上了自己预想的轨迹，一个研究物理学的学子。鲍尔同塞蒙重返当初成长的地方，感受良久，而这少年的经历使得他们并不能如此地自信，也是由此，他们早早地步入社会，一个做泥瓦匠，一个做叉车工人。约翰、安德鲁、查尔斯，这三位公子，并未远离自己的预定轨道太远，约翰上了哈佛法学院，有着成熟而深刻的见解；安德鲁也是上了法学院，相对中规中矩；查尔斯学习于文学院，满是文艺青年范，显示出更高层级的叛逆成分。杰基、琳恩、苏珊，这三个已经有两个结婚，成立了自己的小家庭，逐步感受到了成家立业带来的变化，开开心心迎向明天。少年依旧在，仍复往昔邪？

21岁之前便像是花朵含苞待放的状态，大多被呵护得很好。尔后，便是要逐步绽放花朵的精彩，却也不似花朵，只是你看呐，花开花谢年年有，人老何曾转少年。看过了他人花开花谢，就敢保证自己的时光值当？但无论如何，处在人生这一花季，来了，咱就绽放吧，走，向前去。

28岁，岁月的变迁体现在每个人身上的是过往留下的痕迹。托尼，热情依旧，内心的火总是在燃烧。积极的心态让他足以面对生活中遭遇的一切，有了自己的一份职业，如过往所想，当一名出租车司机，当下的他已然结婚，按部就班，也认识到教育是有用的，可以让人变得更好。布鲁斯，成为了一个老师，温柔善良浸润着每个接触过他的孩子，文雅内敛的气质让他一直追求能够帮助他人，这是他的一份热忱。苏茜，给人感觉变化蛮大的，不复往昔的叛逆、消极，现已结婚的她受到了丈夫的影响，整个人状态好很多，更倾向于知性美。不知道这是不是选对另一半所带来的影响。尼克，从牛津大学来到了美国，成为核物理学家，富有魅力而成熟，不知是不是对于自己对科学的执着赋予了他足够的信心。彼得，成为教师，状态并不是太好，尽管对国家政治方面有些许微词，却也慢慢适应着当下的生活。尼尔，四处旅行着，整个人的精神面貌不佳，靠着救济过活，给人感觉他的未来不太明朗，然而这个状态下的他却是有着不同常人的思想，独立的思想给人以一种沉重的压迫感。鲍尔，当下和另一半正在澳大利亚旅行，感受旅途的种种，也认识到，教育给人更多的选择。塞蒙，结婚很早，养育起孩子，走着应该走的轨道。约翰，仍是富有自己见解的人，成为律师，追寻着自己的远方。安德鲁，初级教师，归于自己的平淡。查尔斯，成为报纸编写者，而后成为助理制片人，本次未见其人。杰基，保险员；琳恩，图书管理员；苏珊，未结婚，状态不错。如今的他们有的结婚了，有的没有，生活大不相同，可能会让人不禁发问，是什么造成了如此变化，当初相似的人，如今又为何如此不同？

35岁各人大抵没有太大变化，沿着自己的轨道前行，当然也有不少人不接受采访。托尼，始终热情的人，如今尝试了零时演员这一行当，给生活带来不同的感受。苏茜，同28岁区别不大，多的只是自己在亲自抚养孩子。布鲁斯在孟加拉援教，发光发热，继续向世界报以善意，他认为，教育是种权利，拥有它，拥有的世界越大。尼克，成为副教授，仍在自己的理想道路上奔跑，却也面临着中年压力。苏珊此前结婚了，却也离婚了；琳恩生病，状态不佳，又经历了丧母的不幸遭遇；杰基，也变化不大。她们三人，很大程度上，代表着普通女性，生活还是需要一定的基础来保障的，不然生活中苟且居多。约翰同原保加利亚大使的女儿结婚，走上层路线，更多地