期中测试卷1

七年级上期语文期中考试试题卷

（共计分，考试时间分钟）

一、语文知识积累。（1-6题每题2分，第7题8分，共20分）

1、下列词语拼写有误的是哪一项（）

A、烂漫（làn）酝酿（niàng）应和（yìnghè）混为一谈（hùn）

B、烘托（hōng）抖擞（sǒu）创伤（chuāng）花团锦簇(cù)

C、澄清（chéng）拆散（chāi）

贮蓄（zhù）煞有介事（shà）

D、棱镜（líng）娇媚（mèi）

憎恨（zèng）众目睽睽（kuí）

2、下列词语书写完全正确的是哪一项（）

A、宛转嘹亮憔悴决然不同

B、睫毛倜傥淅沥不求胜解

C、草垛云霄侍弄咄咄逼人

D、确凿寻觅逃窜翻来复去

3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A、有没有扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。

B、在元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

C、通过这次内容丰富的展览，我受到了深刻的教育。

D、放学了，大家过马路时要注意安全，防止不发生事故。

4、下列文学常识表述正确的一项是（）

A、《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。

B、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C、《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。

D、《散步》作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。

5、下列句子与原文相附的是（）

A、鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出动听的曲子，与轻风流水应和着。

B、一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？

C、我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他伟大的父亲。

D、翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，如果用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①风轻悄悄的，草软绵绵的。

②园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

④坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

A、③②④①B、④①③②C、①③②④D、②③④①

7、古诗默写。（每空1分，共8分）

（1）水何澹澹，_________________________。（《观沧海》曹操）

（2）________________________，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》李白）

（3）我寄愁心与明月，___________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）_________________________，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》）

（5）_______________________，小桥流水人家。（《天净·沙秋思》马致远）

（6）在王湾的《次北固山下》中表达思乡之情的两句是：_______________________________,___________________________________。

（7）在《论语》中，孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是：_______________________________，________________________________。

二、口语交际与综合运用。（5分）

央视“中国汉字听写大会”开播，引发了社会各界广泛的 　　①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……

　　②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。

　　③“山带去年雪，春来何处峰?”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢?又寻春的什么呢?……嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。

　　④不上田间小路，我只朝着旷野走去。

　　⑤微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?即使有，怕也不易找见……

　　⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。

　　⑦渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么?远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿!仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，(A)春天，悄悄儿地飞落在林边了?……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。

　　⑧小桥下，流水依然迟迟的;林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了?

　　⑨哦，这不正是“草色遥看近却无”!

　　⑩重又跑回山脚下，大石跟前;转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢?回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。

　　⑾(B)一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。

　　⑿真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响;路旁的花蕾呢，也将应声怒放。

17.根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。(4分)

　径自寻春去了：心情急迫→看到衰草：____________→遥见草色：_____________

18.品读下面句子，体会他们的表达效果。(6分)

　①春天，悄悄儿地飞落在林边了?……

　②一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。

19.第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”这句话表现了“我”的什么愿望?(4分)

20.联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。(5分)

三、表达·交流（60分）

一道慈祥的目光，一个轻柔的抚摸，一次嗔怒的斥骂、一次兄弟的打闹、一张小小的饭桌，几道简单的饭菜，每一个角落，每一次相聚，家就是充满爱的地方。

请你以“爱在我家”为题，写一篇文章。把你的幸福拿出来和我们一起分享吧！

要求：

1.除诗歌外，文体自选；

2.字数控制在字到字之间；

3.书写工整。

参考答案

1.（6分）酝酿镶嵌粗犷静谧憔悴细腻

2.（4分）漫望嘹茵（化妆、化装都有，意思不同）

3.略（10分）（7）日月之行，若出其中；（1分）星汉灿烂，若出其里。（1分）

5.（4分）句式要一致，说前面要有修饰语；是什么，要符合人物的身份

4.C（3分）

6.（1）（4分）五行山救悟空高老庄收悟能鹰愁涧收白龙马流沙河收沙悟净

（2）（4分）略

7.（4分）2分，“杨花”落尽，点名季节。常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。2分渲染一种哀伤、惆怅气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情。

8.（4分）本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。

9.(4分)（1）约定（2）才（3）丢下、舍弃（4）拉

10.(3分)略

11.(3分)机智、聪明，头脑灵活、能言善辩、个性直率、懂礼识义

12.(3分)为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（言之有理即可，答案不求统一）

13.(4分)“强壮”是从母亲看儿子的角度说的，在年迈的母亲眼里，儿子正值中年，是“强壮”的；“高大”是从儿子看父亲的角度说的。

14．(4分)祖孙发生了分歧，等“我”定夺，“我”的处理，决定着一家人散步的气氛，而家里所有的人又都听“我”的，所以，责任重大。

15.(3分)句子略。这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因：母亲爱孙子，也爱春天。

16．(4分)晚辈尊重孝敬老人。长辈疼爱小孙子。

17.(4分)后悔寻春(责怪自己)感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)

18.(6分)①“飞”是“轻盈的飞翔”的意思，生动形象;写出了春天来得迅速、来得轻快的特点;表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉。

　　②这句话运用心理描写手法，形象生动的描绘出这一抹新绿让我精神振奋的样子，表达了我此刻的惊喜和对春天的喜爱心情。

19.(4分)希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。

20.(5分)本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞美之情，并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来，心怀希望的乐观态度。

期中测试卷3

七年级语文上册期中模拟试题

一、积累与运用(28分)

1．下面加点字注音有误的一项是()(2分)

A．刹那(chà)干涸(hé)分歧(qí)一霎时(shà)

B．确凿(zuó)轻捷(jié)憔悴(qiáo)混为一谈(hǔn)

C．停滞(zhì)倾向(qīnɡ)祷告(dǎo)蛛丝马迹(zhū)

D．须臾(yú)徒手(tú)轮番(fān)鸦雀无声(yā)

2．下列词语有错别字的一项是()(2分)

A．尴尬恍然大悟疲惫不堪B．沐浴花团锦簇截然不同

C．拆散油然而生不求甚解D．惟恐美不胜收自做主张

3．依次填入下面句中横线处的句子，恰当的一项是()(3分)

七年级上册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史，________，又可以走进自然，________，还可以体察亲情，________，更可以了解社会，________。

①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变迁④品味人世百态

A．③①②④B．④①③②C．①③②④D．③②①④

4、名著阅读。下面是《朝花夕拾》荐读演讲演讲稿的片段，请按要求填空。(4分)

亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的__①__；有表现他在日本与师友交往的__②__；也有反映他家乡赛会风俗的__③__。在这些温馨的回忆里，蕴含着__④__和__⑤__，令人回味无穷。

(1)将下面篇目的序号填在对应的横线上。

A．《狗·猫·鼠》B．《阿长与〈山海经〉》C．《二十四孝图》

D．《五猖会》E．《无常》F．《从百草园到三味书屋》G．《父亲的病》H．《琐记》I．《藤野先生》J．《范爱农》

(2)在相应的横线上填写恰当的短语。(2分)

5．古诗文默写。(8分)

(1，若出其中；，若出其里。(曹操《观沧海》)

(2)子曰：“，思而不学则殆。”(《为政》)

(3)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。，。”(《述而》)

(4)《天净沙·秋思》中点明主旨的词句是：“夕阳西下，。”

(5)古诗中，诗人常借物传情。王湾在《次北固山下》中借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念的诗句是：“？。”

6．阅读下面材料，按要求答题(9分)

(1)为右图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。(5分)

(2)(2)根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。(4分)

波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道：“我哪知道？难道你没看到老师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波忙改口道：“”妈妈笑道：“”

二、现代文阅读。（共28分）

(一)阅读下文，完成7—10题。(共16分)

熄灭

刘心武

①那天中午我心里太不痛快了。我觉得心里头火烧火燎的。这次数学考试，我竟然丢掉了一直以来都是我的第一名。考第一的是叶莲。说实话，以前她成绩一般，没想到了初三，她的数学成绩突飞猛进，这次竟超过了我！我心里头被火苗儿烧得发痛。

②这天放学后，我正收拾书包，叶莲突然过来说：“你这本习题集，太好啦！借我抄一晚上吧？”我一抬眼，才发现她正捧着我最珍贵的手抄习题集，那是考上科技大学的小表哥送给我的。我一把抢过来：“你干吗乱翻别人东西？”叶莲满脸通红：“我是从地上捡起来的……”“你这是偷看！”叶莲也恼了：“你这是什么态度！”她说完就走了。

③临近期中考试时，姥姥住院了，医院陪护。考试那天，我早早就到了学校。没想到叶莲在打预备铃时才赶到教室，她眼圈好黑，昨晚准是熬了个通宵。这次考试，我很顺利地答完了试卷。

④考完试，医院。妈妈告诉我：“夜里，姥姥折腾得挺厉害。多亏有个跟你差不多大的姑娘，人家原本是来看快出院的舅舅的，看我忙不过来，便主动帮忙，天亮才走……”我忽然看到床头柜上有一个蔚蓝色的硬皮本儿，好眼熟。

⑤我拿起那个本儿，竟然是叶莲的。只见扉页上写着：“解几何题时加辅助线的技巧……”这正是我一直找都没找到的资料！昨晚帮妈妈照顾姥姥的是叶莲？她肯定是不小心落这儿的。我心里百味杂陈……

⑥第二天来到学校，我走到叶莲跟前，想道谢，却又说不出口。我索性掏出那个蓝皮本，说：“你的，我没有翻看……”她却说：“这是我专门为你抄的呀！早就想给你，可怕你不理我……前天我起初不知道那是你姥姥，后来知道了，才特意把本子留在那儿的……”叶莲惊异地望着我：“难道你没看见我给你写的字条？”我翻开本儿，这才看到字条：我们把资料合起来利用，不是可以共同进步吗？我觉得，生活中有比分数更重要的东西，你说呢？

⑦我愣住了，幸好这时上课铃响了，我赶忙回到座位。那张字条像一条小溪，熄灭了我心头的火苗儿。放学了，我头一个冲出教室。我要赶快回到家里，把我珍藏的习题集也抄录一份。只是里面夹的字条，我该写点什么呢……

7．第①段在文中有什么作用？（4分）

8．叶莲所说的“生活中有比分数更重要的东西”是指什么？(写出三点即可)(4分)

9．赏析第⑦段中画线的句子。(4分)

10．文章结尾说：“只是里面夹的字条，我该写点什么呢……”请你根据文章内容，代“我”拟写一张字条。(字左右)(4分)

(二)阅读下面文章，完成11—14题。(12分)

隔壁的父亲

周海亮

父亲敲门的时候，我正接着一个电话。电话是朋友打来的，约我中午小酌。我从父亲手里接过一个很大的纸箱，下巴上，还夹着叽里呱啦的电话。

父亲寻一双最旧的拖鞋换上。问：“要出去？”

我说朋友约吃中午饭，不过，不着急。我打开纸箱，里面，塞满烙得金黄的发面烧饼。

这才想起又该七月七了。我们这里风俗：七月七，烙花吃。花，即发面烧饼。以前在老家，每逢七月七这天，心灵手巧的母亲都会烙出满锅金灿灿、香喷喷的烧饼，我进城以后，母亲便会将烙烧饼的时间提前几天，然后打发父亲将烧饼送到城里。老家距城市，不过两小时车程，然似乎，我总是没有回家的时间。

和父亲喝了一会儿茶，电话再一次响起。我跟父亲说，要不一起过去？父亲一脸惊慌，说：“这怎么行？我一个乡下人，怎好跟你的文化界朋友吃饭？”我说：“那有什么？正好把您介绍给他们。”父亲一听更慌了，说：“不去，不去，那样不仅我会拘束，你的朋友们也会拘束。”我说：“难道您来一趟，连顿饭也不吃？”父亲说：“没事没事，回乡下吃，赶趟儿。”我说：“干脆这样，我下厨，咱俩在家里做点吃的算了，我这就打电话跟他们说。”[来源:Zxxk.Com]

父亲急忙阻拦我，说：“做人得讲诚信，答应人家的事情，再失约，多不礼貌……你去吃饭，我正好回乡下——乡下好多事呢。”我说：“您如果真不去的话，我也不去了……当爹的进城给儿子送烧饼，儿子却没管饭，等我回村，别人还不把我骂死？再说，我早就想跟您吃顿饭了。”

费尽九牛二虎之力，终与父亲达成协议——偷偷在那个酒店另开一个只属于我和父亲的小包间。这样，我就既能不驳朋友面子，又能陪父亲吃一顿饭了。父亲倒是勉强同意，但路上还是一个劲儿地嘱咐我别点菜，就要两盘水饺就行了——一人一盘，聊聊天，多好。去了，小包间正好被安排在朋友请客的大包间的隔壁，我没敢惊动朋友，悄悄帮父亲点好菜，又对父亲说，等菜上来，您慢点吃，我去那边稍坐片刻，马上回。父亲说那你快点儿啊！还有，千万别说你爹就在隔壁啊！我笑了。父亲与刚刚进城时的我一样拘谨。

做东的朋友一连敬酒三杯，嘴里滔滔不绝。我念着隔壁的父亲，心里有些着急。我说：“要不我先敬大伙儿一杯酒吧，敬完我得失陪一会儿，有点事。”朋友说：“还没轮到你敬酒呢！我得连敬六杯，然后逆时针转圈……又没什么事，今天咱一醉方休。”我说：“可是我真有事。”朋友说：“给一个说得过去的理由，就放你走，否则，罚你六杯。”我笑笑，说：“我爹在隔壁。”

满桌人全愣了。

我说：“今天我爹进城给我送烧饼，我把他硬拉了过来。让他过来坐，他死活不肯。现在他一个人在隔壁，我想过去陪他一会儿。”

朋友们连连叹气，说：“你爹白养你这个儿子了，你这算什么？在隔壁给他弄个单间？虐待他？你愣着干什么？快请他过来啊！”

我说：“他肯定不会过来。如果你们不想让他拘束让他难堪，就千万不要拉他过来。”

朋友说：“那我们现在过去敬杯酒，这不过分吧？”

我说：“这挺好。不过你们真想敬他一杯酒的话，就一起过去。千万不要一个一个敬啊！他喝不了多少……”

朋友们全体离桌，奔赴隔壁。然推开门我就愣住了，房间里只剩一个埋头拖地板的服务员。我问：“刚才那位老人呢？”服务员说：“早走啦！你点的菜，也都被他退啦！不过他还是打包带走了一盘水饺，他说，想给乡下的老伴尝尝城里的水饺。”

父亲进城一趟，送我五十六个烧饼，一兜大蒜，一兜土豆，一兜菜豆，一兜韭菜，两个丝瓜，八个南瓜，然后，在一个小包间里独坐一会儿，再然后，饿着肚子回家。而他的儿子，却在隔壁与一群朋友吹牛扯皮胡吃海塞，还美其名曰：周末小酌。

我端起杯，对朋友们说，咱们敬我父亲一杯吧！朋友们一起举杯，那杯酒，就干了。

然我的父亲，既不会看到，更不会知道。此时他正坐在开往乡下的公共汽车上，怀里，抱着一个装了城里水饺的饭盒。

(选文有删改)

11．请简要概述本文的故事情节。(3分)

12．从文中可以看出，“我”的父亲是一个怎样的人？(3分)

13．“父亲进城一趟，送我五十六个烧饼，一兜大蒜，一兜土豆，一兜菜豆，一兜韭菜，两个丝瓜，八个南瓜，然后，在一个小包间里独坐一会儿，再然后，饿着肚子回家。”句中作者烦琐地列举了一大堆数字，又连用了“然后……再然后……”句式，这样写有什么作用？(3分)

14．发挥想象，设想一下，“我”和朋友一起举杯“敬”了父亲一杯酒后，“我”心里会想些什么？父亲饿着肚子，怀揣着装有城里水饺的饭盒，坐在返乡的公共汽车上时，他心里会想些什么？(3分)

三、古诗文阅读。（共14分）

(一)阅读下面的文言文，完成11—14题。(10分)

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

15．解释下列加点的词。(2分)

(1)陈太丘与友期行

(2)太丘舍去

(3)尊君在不

(4)下车引之

16．翻译句子。(4分)[来源:学科网ZXXK]

(1)待君久不至，已去。

(2)非人哉！与人期行，相委而去。

17．在下列括号内填写省略的内容。(2分)[来源:学科网]

(1)过中()不至

(2)()去后()乃至

18．文中主要写的是哪两个人？他们各自有什么性格特点？2分)

（二）阅读下面古诗，完成19—20题（4分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

19．自选角度，赏析“杨花落尽子规啼”的表达效果。（2分）

20．这首诗表达了诗人什么思想感情？请用一句话概括出来。(2分)

四、作文(50分)

21．请以《________中的快乐》为题，写一篇文章。可以写你的在学习、生活方面快乐的事以及给你的感悟等。

要求：①先将题目补充完整；②文中出现的校名、人名可用某某代替；③诗歌除外，文体不限；④字数不少于字。

参考答案

一．积累与运用。（28分）

1、B2、D3、A

4、①A、F②I、J③D、E④深沉的情感⑤理性的批判

5、（略）

6、

（1）标题：圆梦之旅

含义：画面中，父子俩(师生二人)乘坐以书籍为帆的飞船，向着梦想境界进发。

（2）我刚才正在看书。老师发短信通知了，你自己去看一下，好吗？

哦！老妈这就看。

二、现代文阅读(28分）

7、（1）设置悬念，激发读者的阅读兴趣；写“我”内心的怒火之盛，为下文故事情节的发展做铺垫。

8、示例：友情、乐于助人之心、团结共赢的精神、宽容待人等。

9、运用比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”看到字条后怒火平息的感受。

10、示例：叶莲，对不起，以前我是“以小人之心度君子之腹”，和你相比，我真是太小家子气了！谢谢你为我所做的一切。你说的对，生活中有比成绩更重要的东西，那就是友情和善良，谢谢你，让我懂得了这些。今后让我们一起牵手，共同进步！

11示例：父亲到城里给“我”送烧饼，而“我”却受朋友之约去酒店吃饭，硬拉着父亲到酒店另开了一个包间，“我”与朋友胡吃海塞时，道出了“我”要中途离开的真实原委，我们到隔壁为父亲敬酒时，父亲已把一盘水饺打包，独自回乡下去了。(言之有理即可)

12、示例：父亲疼爱孩子、体谅孩子、生活节俭、不愿给孩子添麻烦。

13、这些烦琐的数字恰恰表达了父亲对城里的儿子的牵挂和浓浓的亲情。而连用“然后……再然后……”，能表明“我”十分内疚的心情。

14、“我”会想：爸爸，真的对不起，我总是找借口，其实您才是最体谅儿子的人，明天，无论如何也要回家一趟，陪您小酌。父亲会想：儿子忙，不能耽误他，回家给老伴说，我吃完饭就回来了，这是儿子让我给她带回来的水饺。(言之有理即可)

三、古诗文阅读。（14分）

15、约定离开通“否”拉

16、（1）我父亲等了您很久您也没到，他已经离开了。（2）你父亲真不是人哪！和我约好一起走，却丢下我走了。

17、（1）友（2）太丘友

18、元方：聪明、勇敢、识礼、有节。__友人：无信、无义、无礼，但能接受批评。

19、（1）通过杨花飘落和子规啼叫两个意像，点明了季节，渲染了凄凉、愁苦的气氛，给人以飘零之感，表达了友人被贬诗人失落、哀伤之情。（或从视觉与听觉的描写角度，或从“尽”和“啼”词语运用的角度进行赏析，表达效果相同。

20表达了对朋友遭受贬谪的同情、关切和思念之情。

期中测试卷1

八年级语文期中考试卷

一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分）

1．下列加点字的注音完全正确的一项是( 　　)(2分)

A．凛冽(lǐng)　要塞(sài) 　　轻盈(yínɡ)　锐不可当(dǎng)

B．横蛮(hèng)炽热(zhì)酒肆(sì)颔首低眉(hàn)

C．吹嘘(xū)佃农(diàn)不逊(xùn)深恶痛疾(è)

D．诘责(jié)滞留(zhì)和蔼(ǎi)广袤无垠(mào)

2．下列词语中没有错别字的一项是( 　　)(2分)

A．轩昂　躁热　粗糙油光可鉴B．简陋落弟俭朴筋疲力尽

C．窒息仁慈蒙昧为富不仁D．慰勉畸形愚钝诚皇诚恐

3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( 　　)(2分)

A．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。

B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。

C．电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。

D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。

4．下列句子中没有语病的一项是( 　　)(2分)

A．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。

B．一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人一种久违的文化气息。

C．一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。

D．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

5．给下列句子排序，最恰当的一项是( 　　)(2分)

①建设书香型校园，鼓励学生们读经典的书。②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。④不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。⑤有了书，我们可以同智者交谈，与伟人对话，汲取智慧，受益终身。

A．①②⑤④③　B．③⑤④①②　C．①⑤④③②　D．③①④②⑤

6．下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是( 　　)(2分)

A．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。

B．《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。

C．《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。

D．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。

7.根据题示填空。（每空1分，共8分）

①，长河落日圆。(王维《使至塞上》)②乱花渐欲迷人眼，。（《钱塘湖春行》）③，松柏有本性。（刘贞《赠从弟》）④相顾无相识，________________。(王绩《野望》)

⑤李白《渡荆门送别》中“，”两句用游动的视角来描写景物的变化。⑥《黄鹤楼》中抒发诗人思乡之情的句子是“，。”

二、口语交际与语文综合运用。(9分)

年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍 　　　）（2分）

A．月球车“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。

B．这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。

C．能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。

D．通过这次社会调查，使同学们不仅学到了劳动人民的优秀品质，而且了解了农业的历史和现状。

6、根据语境仿写句子。（2分）

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；，

。

7、默写。（8分，每空1分。凡出现加字、漏字、错别字，该空不得分）

（1），浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》

（2）？松柏有本性。《赠从弟（其二）》

（3）柴门何萧条，。《梁甫行》

（4）树树皆秋色，。《野望》

（5）月下飞天镜，。《渡荆门送别》

（6），芳草萋萋鹦鹉洲。《黄鹤楼》

（7）鸢飞戾天者，望峰息心，，。《与朱元思书》

二、口语交际与语文综合运用（共8分）

（一）读下面的材料，回答问题。（共4分）

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”。三年的时光已悄然而逝，。相聚犹在昨天，分别即在眼前。今天，朝夕相处的九年级一班的老师、同学，相聚在离别的路口，再次回顾那些共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，畅想绚丽多彩的未来，特举办师生联欢晚会。请你为告别晚会完成以下任务。

8、请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。（2分）

9、毕业晚会上，小明准备献唱《朋友，别哭》可当音乐响起时，他却紧张得忘了词。如果你是主持人，会说什么为他解围呢？(2分)

（二）名著阅读。（共4分）

10、《红星照耀中国》是________国的记者_______（作者）写的一部文笔优美的纪实性作品。（每空1分，共2分）

11.同学们，《红星照耀中国》这部读本，你应该读得差不多了吧，书中最能打动你的人物是谁呢？试以人物的事例简单分析打动你的原因。（2分）

三、阅读（共42分）

（一）阅读选文，完成12-16题。(14分)

蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行①夜色渐浓。肖老师还在办公室里批改着语文试卷。肖老师边批改，脸上边露出满意的笑容。她为学生聪明、认真而感到高兴。当她批改到王小朋的试卷时，脸色顿时由晴转阴，只见她在试卷上用力打了个叉，由于用力过大，试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面。只听见肖老师嘀咕道：“这王小朋也太笨了，这道题我都讲了三四遍了，他怎么还做错？”肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字：小朋啊，这样一道简单的题你还准备做多少次才能做对？②试卷发下去了，同学们拿着试卷聚精会神看了起来，许多同学还互相对比着试卷。肖老师下意识往王小朋这边看去，只见王小朋的眼睛紧紧停留在试卷上一动不动，同座位的同学想看下他的试卷，他立刻将试卷合了起来，脸色通红。③下课了，同学们三三两两走出教室，王小朋一个人默默地走到窗前，他目不转睛地眺望着窗外。④不知什么时候，肖老师走到他的身边。肖老师笑道：“在看什么呢？”⑤王小朋看见是老师，用手指着窗外说道：“我在看那树枝上的一只蝴蝶。”⑥肖老师顺着王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老师含嗔道：“这么大了，一只蝴蝶好像也没看过？”⑦王小朋说道：“看到这只蝴蝶，我忽然想到一个问题。”⑧“什么问题？”肖老师疑惑地问道。⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。”⑩肖老师“扑哧——”一下笑出声来，她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为什么老做错题上。”?王小朋自言自语道：“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系。”?肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只听到她也喃喃自语道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行……”?又是一堂活动课，同学们在教室里有的在做作业、有的在互相交流着……这时，肖老师推门进来了。?忽然，同学们都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只见肖老师在黑板上写上一行字：蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。?同学们不约而同地面面相觑，不知道老师是什么意思，有的还忍不住笑出声来。肖老师开口说道：“同学们，今天我们讨论一个有趣的问题，蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行？”?同学们听了，立刻纷纷议论开来。有个叫崔子涵的女同学站起来回答道：“我看过《动物世界》，上面好像说过蝴蝶的翅膀要扇动6次才会飞行。”另一个叫许静的同学回答道：“听我奶奶说过，蝴蝶的翅膀要扇动8次才会飞行。”又有一个叫李平平的同学说：“看过一本科普读物，上面好像说蝴蝶的翅膀要扇动9次才会飞行……”同学们说出各种答案，最多的说蝴蝶要扇动21次翅膀才会飞行。?听了同学们的回答，肖老师心中涌动起一股股暖流。她感慨万千地说道：“谢谢同学们，听了你们的回答，给了我很大的启示，蝴蝶要飞翔，必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀，才能够自由地飞翔。同样的道理，同学们在学习中，有时也需要反复地扇动自己的翅膀，才会避免差错，这是一种阵痛，也是一种必然，任何事欲速则不达。”说到这里，肖老师看了看王小朋，她发现，王小朋眼睛里闪烁着兴奋的光芒，腰杆明显地挺直了许多。?肖老师最后说道：“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔，就是到现在，我有时对一个问题，也需要反复思考，才会做出正确的答案。”?同学们会心地笑了。大家伸出两只手，上下摆动着，像一只只美丽的蝴蝶扇动着翅膀……

12.根据文章内容，用简洁的语言填写下面表格。（4分）

主要事件

起因

一道简单的题肖老师讲了三四遍，王小朋还是不会做。

经过

结果

13.结合上下文，说说下列句子中划线词的含义。（3分）

肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思。

14..第⑩段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2分）

15.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用，本文的线索是什么，指出并说明理由。（2分）

16.文中的肖老师是怎样的一位老师？请结合文章内容做简要分析。（3分）

（二）阅读选文，完成17-20题（12分）

两角钱

有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。

那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。

我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。

我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。

没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。

这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。

寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。

他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。

走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。

以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。

17、.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。（3分）

18、“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（3分）

19、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（3分）

20、男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（3分）

（三）阅读文言文，完成21-23题。（11分）

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

21、解释下列句中画线的词语。（3分）

（1）、相与步于中庭（1分）

（2）、怀民亦未寝（1分）

（3）、但少闲人如吾两人者耳（1分）

22、请用现代汉语翻译句子（4分）

（1）、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2分）

（2）、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（2分）

23、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”这句话表达了作者怎样的思想感情？（4分）

（四）阅读古诗，完成24、25题。（5分）

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

24、下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是()（2分）

A、“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。

B、颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。

C、尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。

D、这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。

25、用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。（3分）

四、作文（50分）

26现实生活中，个人的财富观因人而异。有人视金钱为财富；有人视亲情为财富；有人视友情为财富；有人视青春为财富……

请以“我的财富”为标题，写一篇文章，不少于字，文中不能出现真实的姓名和校名。

参考答案

一、基础知识积累与运用（1-6题每题2分，7题8分，共20分）

1、A2、D3、D4、B5、A

6、略

7（1）乱花渐欲迷人眼（2）岂不罹凝寒（3）狐兔翔我宇（4）山山唯落晖

（5）云生结海楼（6）晴川历历汉阳树（7）经纶世务者，窥谷忘反

二、口语交际与语文综合运用（共8分）

8、友谊地久天长，同学情，良师恩。

9、人海中难得有几个真正的朋友，相信我们此时此刻的心情也跟小明一样，定是感慨万千，让我们一起和小明唱响《朋友，别哭》吧！

10、美国埃德加·斯诺

11、略

三、阅读（共42分）

（一）《蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行》（14分）

12.经过：肖老师发现王小鹏在琢磨蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。结果：肖老师在和同学讨论蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞时帮王小鹏树立了信心（4分）

13、愣住：为王小鹏思考做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系这一问题而感到惊讶。沉思：蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞，要如何帮助王小鹏才能让他在学习上飞翔（3分）

14、语言描写。形象地写出了肖老师认为王小鹏观察蝴蝶与学习无关，表达了对王小鹏的担忧和关心之情。（2分）

15、本文有明暗两条线索。明线是：煽动翅膀的蝴蝶。因为作者文章主要是围绕“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行”来展开论述的。暗线是：肖老师对王小鹏的态度。刚开始肖老师对王小朋观察蝴蝶这一行为的不在意、生气，后来通过和同学们探讨之后，从而对王小朋的认可、肯定。（2分）

16、关爱学生、尊重学生、富有教育机智，注重教育方式方法。发试卷时，下意识地观察王小朋，可以看出她关爱学生；面对王小朋“蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞”这一问题时，没有批评他，而是自己陷入沉思，可以看出其尊重学生；面对简单的题讲了三四遍，王小鹏还是不会做，肖老师不是简单粗暴地批评指责，而是结合王小朋观察蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞这一教育契机，引导同学讨论并帮王小鹏树立了学习信心，可以看出她富有教育机智、注重教育方式方法。（3分）

（二）《两角钱》（12分）

17、“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚。（大意相同即可）（3分）

18、男孩子在帮助了“我”之后非常开心，“我”不愿意打破他这种美好的感觉。（3分）

19、帮助别人并得到别人的肯定与尊重，是快乐和自豪的。（3分）

20、男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”；（1分）

男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”；（1分）

男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情，一定要伸手帮助他人。（1分）

（三）文言文阅读（11分）

21、解释下列句中画线的词语。（3分）

（1）共同、一起（2）睡觉（3）清闲的人

22、请用现代汉语翻译句子。（4分）

（1）(月光照在院中）庭院地面如水一般清明澄澈，水中水藻、荇交织纵横，原来是竹子、松柏的影子。

（2）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了.

23、作者表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，面对挫折的豁达都包含其中。（4分）

(意思表达正确即可)

（四）《使至塞上》（5分）

24、（B）（2分）

25、黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。（3分）

四、作文（50分）答案略

期中测试卷3

参考答案

一.积累与运用（共26分）

1．下列每组加点字的读音全都不同的一项是【 　　】（2分）

A．撅断／昏厥抽噎／声音呜咽大而无当／锐不可当

B．船坞／笃志桑梓／莘莘学子棱角分明／模棱两可

C．谮害／簪子胡诌／文绉绉咬文嚼字／味同嚼蜡

D．啐痰／纯粹禀请／秉烛夜谈庖丁解牛／如法炮制

2．下列词语字形全部正确的一项是【 　　】（2分）

A．蒸馏日以继夜莫名其妙恃材放旷

B．扶掖不知所措断章取意置之不理

C．涵养吹毛求疵神色张皇心无旁骛

D．诉讼斩钉截铁诺诺连声郑重其是

3．古诗文默写。（15分）

（1）东临碣石，以观沧海。___________，_________。

（2）此中有真意，__________。

（3）海内存知己，__________。

（4）乡书何处达，__________。

（5）________，长河落日圆。

（6）我寄愁心与明月，_______。

（7）_______，直挂云帆济沧海。

（8）__________，一览众山小。

（9）浊酒一杯家万里，_______。

（10）了却君王天下事，_________。___________！

（11）_________，背灼炎天光。

（12）宫中府中，俱为一体，___________，_________。

4．根据你阅读《水浒》的体验，回答以下两个问题。（7分）

（1）仔细阅读下列选段，写出文中的A、B、C各是《水浒传》中的哪个人物？（3分）

①向了一回火，A觉得身上寒冷。寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。

②B相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起

③却说牛二抢到C面前，就手里把那口宝刀扯将下来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”C道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”

（2）结合下图，简述第23回“景阳冈武松打虎”的故事情节。（4分）

二.现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成5—9小题。（共16分）

柔软的父亲

①清晨，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，趴在雨后潮湿的木栏杆上，执着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。

②原以为是小区的清洁工，走近一看，不是。不会有清洁工穿一身休闲西装来工作的。这人约莫40岁，面孔和身材都带着北方人的轮廓，显得很硬朗。他另一只手上提着东西——那是一次性塑料袋，灌了点水，里面游弋着一只黑蝌蚪。

③这时，另一位好奇的老头儿也背着手凑了过来，开始给他提意见：“这哪有蝌蚪哟，还早哩……”男子唯唯听着，也不辩解，仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。

④其实我很想告诉他，在小区隔壁的政法大学，有一块大水塘，那里已经是蝌蚪成群了。上周我就带着孩子去过，孩子第一回见到那么多黑溜溜的蝌蚪，欢喜得不得了。但由于天生不善与陌生人搭讪，我并没说。

⑤出了小区很久，我还在想，这个粗粝的男人适才捕捉蝌蚪时的那种神情，看起来竟是如此“柔软”。我当然也猜得出来，这位显然并不擅长捕捉蝌蚪的男人，之所以出现在池塘边，必然是为了某个孩子。准确地说，是为了孩子的愿望而来。没有喧哗，没有铺张，甚至于有些笨拙，但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。

⑥他的神情让我想起了另一个人。

⑦我读初中一年级时，有一位十分要好的同学。我经常去他家玩，很恣肆，但只要他父亲一回家，我就不自觉地收敛了。他父亲是一位拳师，满脸横肉，彪悍异常，我心底十分怕他，从不敢正眼看。然而，有一天，这种感觉被彻底改变了。那是在初夏，我在同学家耍到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡时，一只手——那是一只非常粗糙强壮的手掌——把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒，我们半睡半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来。就像变魔术那样，一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里，亮晶晶的，闪闪烁烁的——里面全是飞舞的萤火虫。

⑧从此，我知道了，拳师跟我所见过的另一些父亲并无区别，在那令人畏惧的外貌下面，其实也藏有一颗慈爱而且浪漫的心，那是父亲的柔软之处。

⑨年少时，当我们提起父亲，总觉得这是一个坚硬的词，抑或是一个沉默的形象，因为他们总是话不多，总是让你惧怕，让你觉得难以接近。

⑩我跟父亲就是如此，从不交流。记得十岁那年的一个黄昏，父亲在后门口为我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂纸摩擦在我皮肤上，我极力地压抑着，才没让自己叫出声，没让眼泪流出来。而疼痛其实并不是最重要的，被邻居们笑嘻嘻地围观，才是最令我痛苦的。但我没有告诉他这些，一直到四年前他去世，他也不知道我对这件小事有如此深刻的记忆。

⑾很多年来，我总认为自己没有享受过“父爱”。然而，当他离世，当我自己也成了一个孩子的父亲，我终于明白，原来我不是没有得到过爱，而是那时的我根本理解不了——父亲的表达总是很隐晦，隐晦得让你无从察觉。

⑿就像那个让我羞耻的黄昏，他可能早已预知到，这将是他最后一次给我洗澡，所以他把全部的不知来处的忧伤和酸楚都积聚在了手掌里。

⒀那一种疼痛，现在想来也是一种无以言表的柔软。

（摘自《读者》）

5.你认为文章的题目“柔软的父亲”好吗?为什么?(3分)

6．用简要的语言概括文中三位父亲“柔软”的具体表现。(3分)

7．结合文章内容，简要分析第②段和第⑦段划线句的作用。(4分)

8.赏析下面句子中加点词语的表达效果。(3分)

男子唯唯听着，也不辩解，仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。

9．文章结尾写到“那一种疼痛，现在想来也是一种无以言表的柔软。”作者为什么认为“疼痛”是一种“柔软”?(3分)

（二）阅读下文，完成10—13题。(12分)

读书莫忘做笔记

汤欢

①做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。

②前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从年至年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。”此外，在他看来，相对于长篇大论的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有如行云流水，一任天机”，笔记实乃学术界的小品文。

③钱钟书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达多本、3.5万多页。据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。”其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。

④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。“不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。

⑤可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。若干年后，当我们重温当年的笔记，看到自己熟悉的字迹时，或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形，内心一定无比自得与安宁。

⑥做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，需要用时才能信手拈来；此外，温故而知新，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题。钱锺书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记，把精彩的片段读给杨绛听。

⑦读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。

10．本文的中心论点是什么?(2分)

11．文章③④段运用了哪两种论证方法?其作用分别是什么?(4分)

12．请简述本文的论证思路。(4分)

13．读完本文之后结合文章内容，谈谈你在日常学习中是怎样做读书笔记的?(2分)

三.古诗文阅读（共16分）

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（节选自《生于忧患，死于安乐》）

越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：女忘稽之耻邪？（终灭吴）（节选自《史记》）

注：①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。

14．解释下面加点词的意思。（共4分）

①人恒过，然后能改。②行拂乱其所为

③征于色，发于声，而后喻。④越王句践反国

15．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①天将降大任于是人也。

②然后知生于忧患而死于安乐也。

16．孟子认为，一个国家要想避免亡的命运，必须具备哪些条件？（2分）

17．勾践灭吴的故事，印证了孟子在上文中的哪些说法？请你再举一则事例来证明本文的观点（2分）

阅读下面一首词，完成18—19题。（共4分）

江城子密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

18．应该怎样理解作者的“狂”？（2分）

19．找出词中典故出自《史记》的句子，然后说明作者用此典故的用意是什么？（2分）

四.作文（50分）

（1）题目：握紧（在横线上加上适当的词语或短语，补足题目）

要求：①除诗歌外，文体不限。不少于字。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

“微不足道”的叶落花开预示季节的更替；“微乎其微”的机会创造无限的可能；“细微末节”影响人生的成败……用心感悟，微小的生活往往能成就美好的世界。请以“微生活”为话题写一篇文章。

要求：①任选角度，自定立意，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限，不少于字。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

1A

2C

3略

4A林冲B鲁智深C杨志

（2）（4分）要点与评分：能写出具体的故事情节，语言表达流畅即可得分，若情节泛泛而谈，如只写“那日武松醉酒在景阳冈打死老虎的”这一类型的只得2分。大意相同即可得分。

示例：武松归家探望哥哥，途经景阳冈。（1分）喝了很多酒，不听劝解，踉跄着向冈上走去。（1分）在冈上，果真遇见一只吊睛白额大虫，以双拳把老虎打得七窍流血，不能动弹。武松为民除害，从此威名大震。（2分）

5．好。“父亲”一词本是阳刚、粗犷的，以“柔软”来修饰，形成一种强烈的反差，激发了读者的阅渎兴趣，生动形象地揭示出本文所写父爱的主题。

另一种答法：好，无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。父亲的柔软之爱也是父爱的表现形式；

或答：写父爱的柔软，是对父爱内涵的更深的拓展。爱到细处，什么小事也是挚爱，真爱

(意思对即可。每点1分，共3分)

6．①中年壮汉为孩子在池塘费力捕捉蝌蚪；②拳师父亲为孩子捉萤火虫；③“我”的父亲给“我”洗澡。(意思对即可。每点1分，共3分)

7．第②段写这位中年壮汉具有“北方人的轮廓”，意在突出其外表“粗犷、硬朗”，与他为了孩子趴在地上捉蝌蚪的“柔软、细腻”形成对比，突出表现了父亲对孩子的爱。(意思对即可。2分)

第⑦段将拳师父亲“满脸横肉，彪悍异常”的形象和他为孩子捉萤火虫的“慈爱浪漫之心”形成对比，突出表现了父亲的“柔软”。(意思对即可。2分)(共4分)

8.“兢兢业业”一般形容小心谨慎、认真踏实的工作态度，在这里大词小用，生动形象地表现了中年壮汉给孩子子捕捉蝌蚪时小心认真的样子，表现了父亲对孩子的爱。(意思对即可。3分)

9．因为父亲离世我才明白，父亲可能早已预知到这将是他最后一次给我洗澡，所以把全部的不知来处的忧伤和酸楚都积聚在了手掌里为“我”，搓澡，他用这种方式来表达自己对孩子的爱。父亲这一动作虽让“我”感到疼痛，却包含着父亲凝重、深沉、隐晦的爱，这正是父爱的“柔软”所在。或答：父亲自知难以伴孩子长久，内心酸楚又难以言明，感受复杂，借给儿子洗澡之时，传达恨不得多为儿子洗几次澡的痛苦。(意思对即可。共3分)其他答案切合对父亲的理解就可以。

10．“读书莫忘做笔记。”或“渎书思考，随手记之．同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。”或答：读书要有做笔记的习惯（或：读书要做笔记）(2分)

11.举例论证，列举钱钟书、蔡元培等人的事例，具体地论证了“读书莫忘做笔记”的观点，具有说服力。(2分)

对比论证，将钱钟书读书爱做笔记，最终成就高深学问和蔡元培“晚年不能勤于笔记”，最终“渎书没什么成就”进行正反对比论证，更加鲜明地论证了读书要做笔记的观点。(2分)(共4分)

12．首先，文章开头提出“做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分”这样的观点；

然后，通过举例论证、正反对比论证等，具体而鲜明地论证了读书要做笔记的观点；接着论述了“经常温故笔记的重要性”；最后得出结论，强调“读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持”的观点。(4分)

13．略。(结合文章内容1分，结合实际1分，共2分)

14—17略

18作者的“狂”其实是报效国家，壮心未已的英雄本色，是杀敌卫国，建功立业的豪情壮志。

19词中典故出自《史记》的句子是持节云中，何日遣冯唐？表达了词人以古人自比，希望得到朝廷重用。

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