昨日答案

11月5号二年级语文答案

1.归来不看山黄山归来

2.山上的点点灯光在湖水中

11月5号三年级语文答案

四、1.一曲丰收的歌一首欢乐的歌

2.不亮不明

3.在于力在于理

4.顶个诸葛亮

5.一个好汉三个帮

11月5号四年级语文答案

(1)×　(2)√　(3)×

11月5号五年级语文答案

四、1.少年易老学难成,一寸光阴不可轻?2.牵牛织女渡河桥?

3、暖风熏得游人醉?

4.偶见白鹭的低飞?恩惠?清澄的形象化?具有生命了

11月5号六年级语文答案

四、莫瑞反问：“阁下的父亲想必是绅士了？”“那当然。”这位贵族子

弟傲气十足地回答。莫瑞说：“那他怎么没把你培养成绅士呢？”

11月5号七年级语文答案

5、期：约定去：离开引：拉，牵拉不：通“否”，句末语气词表询问。

6、（1）译：和别人相约同行，丢下我就走了。

（2）译：朋友很惭愧，下车去拉元方，元方进门连头都没有回。

7、答案一：没有失礼，客人不讲诚信，没有礼貌，元方指责他，维护了自己及父亲的尊严，说明他机智聪明，对粗俗的客人这样做，表现了他正直的性格。另外，对一个七岁的小孩，我们也不应该求全责备。

答案二：失礼了，客人已经认错了，就应当原谅他，况且客人也是长辈，而元方居然“入门不顾”，弄得客人十分尴尬。

8、答：元方是一个机智聪明、正直勇敢、懂礼识节的孩子。

9、答：在生活中我们要努力学做一个讲诚信的人，在一点一滴二等小事中培养自己的诚信观念，因为诚信乃为人之本。同时，我们也要做一个有礼貌的人，要以礼待人。

11月5号八年级语文答案

四、

6、诗人以“蓬”、“雁”自比,从中透露出诗人内心的激愤和抑郁。

7、黄沙莽莽,无边无际,草木不见,行旅断绝。极目远眺,一缕孤烟劲拔坚韧、刚直

有力地升腾在天的尽头,俯首远瞰,黄河横贯沙漠,天空挂着一轮圆圆的落日.

今日习题

11月6号二年级语文

五、阅读短文，完成练习。

称赞

清晨，小刺猬去森林里采果子。

在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”

“真的吗？”小獾高兴极了。

傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。

小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”

小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”

小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”

小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”

小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”

1.第六自然段有_________句话。

2.照样子，写词语。闻了闻__________________

3.小獾送给小刺猬_________；小刺猬送给小獾_________。

4.小刺猬的称赞给了小獾_________；小獾的称赞消除了小刺________。

11月6号三年级语文

五、课外阅读。

滴水穿石的启示

在安徽广德的太极洞内.有一块状如卧兔的石头.石头上面有一个光滑圆润的小洞。这个小洞怎么形成的呢？原来在这块石头的上方.有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来.而且永远滴在同一个地方.几百年.几千年……水滴锲而不舍.日雕月琢.终于滴穿了这块石头.成为今天太极洞内的一大奇观。

水滴的力量是微不足道的.可是它目标专一.持之以恒.最终还是把石头滴穿了。如果我们也能像水滴那样.还有什么事情做不成呢？

著名书画家齐白石先生.在他数十年的艺术生涯中.始终没有停止过挥毫作画。在他的画室里.挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过”。就是到了晚年.他也仍然坚持每天作画三幅。正是由于坚持不懈地创作.他的技艺达到了炉火纯青的境界。

我们要铭记“滴水穿石”给我们的启示：目标专一而不三心二意.持之以恒而不半途而废.这样就一定能实现我们美好的理想。

1.找文章中的四字成语.写在下面的横线上。

_______________________________________________________________________

2.为什么滴水可以穿石？

_______________________________________________________________________

3.齐白石的技艺达到炉火纯青的境界是因为

______________________________________________________________________

4.这篇文章给了我们什么启示？

____________________________________________________________________

11月6号四年级语文

五，下面六个词语都和“说话”有关，你能区分开吗？(只写序号)

①高谈阔论②闪烁其词③妙语连珠

④欲言又止⑤口若悬河⑥吞吞吐吐

（1）想说又停止不说（）

（2）不着边际地议论（）

（3）滔滔不绝地说（）

（4）遮遮掩掩，有所隐藏地说（）

（5）巧妙风趣地说（）

（6）想说，但不痛痛快快地说（）

11月6号五年级语文

11月6号六年级语文

五、阅读理解

在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。?

村庄里住着几十户人家，家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，砍下几棵树来。久而久之，山坡上就出现了裸露着的土地。?

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地在不断扩大……。树木变成了一间间的房子、五花八门的工具、各式各样的家具，还有大量的树木随着屋顶烟囱冒出的炊烟消失在天空中了。?

不管怎样，在较长的一段时间里，河坡上的人家靠着锋利的斧头，日子过得都还不错。?

然而，不知过了多少年，多少代，在一个八月，小村庄遭遇了罕见的奇多的降雨。大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，才停下来。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。?

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。?

1.联系上下文说说下面词句的意思。?

大雨没喘气儿：________________________

树木随着屋顶烟囱冒出的炊烟消失在天空中了：____________________________________________

2.缩写下面的句子。?

树木变成了一间间的房子、五花八门的工具、各式各样的家具。????

___________________________________________________________

?3.文中破折号的作用是______________________________________________。

?4.文中三处提到了“锋利的斧头”，有什么用意？

__________________________________________________________________________

11月6号七年级语文

五、阅读理解

永不贬值的财富

①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入了大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷，也都你家10元、他家8元地往我家送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。

②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆______________________。老人家一生没儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着根竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下，然后，喊我倒茶。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎老婆子也没钱，这两元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，2毛钱1斤，我共卖了10斤，你别嫌少，添着买本书吧。”

③怎么，两元钱？瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀！望着这一元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这10斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来、风里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我快接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已夺眶而出。

④许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那一元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的一元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。

10、文章标题为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指什么？而实际上是指什么？

11、根据你的理解和想象，在第2段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌的句子。（字数不少于20字）。

12、揣摩下列句中加点词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。

（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱。

11月6号八年级语文

五、阅读理解

窗外李均

在语文阅读课上，班主任王老师给学生们讲岳飞小时候的故事，“在宋朝的时候呀，有一个叫岳飞的孩子，他的家境很贫寒，念不起书。每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时，小岳飞就跟在后面，等学生们都进了教室之后，他就一个人站在教室窗户的外面听老师讲课。有一次，他在外面听课的时候不小心被老师发现了。老师问明情况后，被他这股爱学习的劲头打动了，便破格免了他的学费，允许他进教室里面听课……”

孩子们都津津有味地听着，仿佛入迷了一般，故事讲完后好半天，教室内仍静悄悄的，鸦雀无声。

看学生们都被故事打动了，王老师顿了顿，微笑着问，“同学们，听了这个故事，你们都有什么感想，请举手发言。”

学生甲说，“条件那么艰苦，岳飞还坚持不懈地学习，他是我们学习的好榜样。”

学生乙说，“岳飞交不起学费，本可以整天玩的，但他没有，反而努力学习，他确实是个爱学习的好孩子。”

学生丙说，“岳飞后来当上了大元帅，这和他小时候的努力是分不开的，我们也要像他那样刻苦学习，长大后报效祖国。”

其他的孩子也都争先恐后地举起小手踊跃发言，教室内的气氛十分活跃。王老师不住地点头微笑，“恩，不错。”

正这时，教室后排靠窗的地方出现了了一阵小小的骚动，一个学生向老师报告，“老师，你看，窗外。”

王老师循着声音望去，发现在教室后门靠窗的外面，露着一个扎着羊角辫子的小脑袋。王老师抿了一下嘴唇，似乎有些不悦，他用手示意大家安静，然后走了出去。

小女孩面色黝黑，年龄和教室内的孩子们都差不多，大约七八岁的样子，她穿着一件洗得发白的牛仔外套，但整体看上去还是比较干净的。小女孩看到王老师出来了，有些害怕，水汪汪的大眼睛稍微和王师的眼神对视了一下，便移开了，她低下头，手足无措地摆弄着衣角。

王老师声音有些严厉地说，“你怎么又来了，你这样老是站在教室外面，影响很不好的，别人还以为我是在体罚学生呢。”

小女孩低着头，单薄的身子随着王老师音调的高低不住地哆嗦着，她一句话也不说，仍是来回搓着衣角。

王老师看孩子可怜兮兮的样子，有些不忍，便尽量使声调和缓下来，“你们这些农民工子女的处境我是很同情的，但我不是领导，我也无能为力呀，我上次不是跟你说了嘛，你回去让你的父母去找找关系，会有学校接收你的。”

小女孩仍是低着头，半天才小声喃喃道，“校长对俺爹说,俺应该归那个学校，那个学校说俺应该来这里……”

“哦，是这样呀。”王老师若有所悟地点了点头。他抬腕看了看表，离下课还有十分钟，便有些着急，课还没上玩呢。于是，他对小女孩说，“你还是先回去吧，看，他们还都等着上课呢，你站在这里会影响我们上课的。我知道，你是个懂事的孩子。”

小女孩的身子动了动，终于抬起了头，她眨着乌黑的大眼睛不舍地朝教室望了一眼，然后，拉了拉肩头上破旧的书包，漫无目的地走开了。

王老师稳了稳情绪，面容平静地走进教室，请学生们沿着刚才的话题继续发言。

一个男孩子站起来说，“老师，刚才我突然想到了一个问题，有点想不通。”

“什么问题，讲出来，大家一起探讨。”王老师鼓励道。

男孩子看了看刚才小女孩站的地方，说，“为什么岳飞就可以被破格允许进教室学习，而刚才那个女生就不行呢？岳飞如果生活在现在，他是不是就没有机会上学了？”说着，他再次看了看窗外。

王老师听了，面色凝重，嘴角动了动，“这个……”

看老师没表态，学生乙说道，“这有什么想不通的，因为岳飞是个男的呗，而她却是个女的。”

学生甲反驳道，“不对，不对，是因为她没有岳飞穷，老师不是说，岳飞连个书包都没有嘛，她起码就有一个。”

另一个学生站起来，模棱两可地说，“是不是因为时代不一样了，毕竟那是在宋朝。”

“胡扯！”王老师发怒了。他似乎想说些什么，但这时，下课铃声响了，“铃铃铃……”

王老师环视了一下教室，把已到嘴边的话咽了回去，他只说了两个字，“下课。”然后，突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公室走去。

8.请根据小说内容,在空白处补出对应的情节。

(1)老师课上讲岳飞故事——(2)——(3)学生对老师的行为感到困惑——（4）

9、小说主要运用什么描写方法刻画王老师?你认为王老师是一个怎样的人?

10、小说以“窗外”为题目,有何含意?

锦路教育集团简介

锦路教育集团创始于年，历经16年辛勤耕耘，先后在南阳镇平、唐河、邓州三大地区创办上文苑k12文化课教学中心21所、书星源个性化教学中心4所、锦星艺术素质教育中心1所。常年在校学生余人，累计培训学员超0余人。

上文苑K12中小学文化课教学中心：旗下拥有众多一线品牌课程：思泉语文、高斯数学、乐易突破英语、3Q中考英语、原本物理和点燃化学。多种班型满足不同学生需求：一对一量身定制课程；精品小班学习效果有保障；培优提分班抓基础、拓思维；状元班金牌名师带学生冲刺名校；

书星源个性化教学中心：一对一量身定制课程，根据学生程度制定个性化学习计划，更具针对性，提分效果卓著！

锦星艺术素质教育中心：集少儿美术、语言与书法艺术一体化专业连锁教育品牌。校区环境优雅，艺术气氛浓厚；甄选一线品牌，师资队伍专业过硬！

自创办以来我们一直秉承“专业人做专业事，实实在在办教育”的教育理念，以求让每一位到锦路教育集团来学习的学员都能取得进步。校区环境优雅，艺术气氛浓厚；甄选一线品牌，师资队伍专业过硬！学校以过硬的专业基础，国际前沿的教育理念和深厚的育人经验做平台，重视多元文化的融会与生长，将文化、艺术、教育、技能与健康成长完美结合的一站式教育体系，教学成果显著，社会反响良好，家长口碑传颂！

锦路教育集团

锦路教育集团大区总部行政中心

镇平大区：镇平县察院小学前门和谐居四楼；

邓州大区：穰城路与仲景路交叉口向北米；

唐河大区：友兰大道与澄源南路交叉口向南80米凯璟国际三楼；

上文苑中小学文化课教学中心

镇平县大山老校区：镇平县健康路与雪枫路交叉口；

镇平县工业路校区：工业路林森家具城西隔墙；

镇平县石佛寺老校区：金玉门大酒店西米路北罗坑路口电话；

镇平县石佛寺新校区：石佛寺国际玉城农业银行隔壁；

镇平县新概念校区：镇平县幸福路老年公寓对面电话；

邓州市文化路一分校：文化路与仲景路交叉口向东20米南；

邓州市旭能中学：文化路与仲景路交叉口向东25米南；

邓州市南桥店一分校：南桥店南德涂料厂对面；

邓州市南桥店二分校：南桥店南米中国银行对面二楼；

邓州市城关四小校区：仲景西路四小桥头校区；

邓州市北京大道校区：北京大道与新华路交叉口向北20米路东；

邓州市城关一小校区：邓州市城关一小正对面三楼；

邓州市造纸厂校区：杨埠口南一孔桥口对面向东80米路北；

邓州市花洲校区：东一环与仲景路交叉口东府小区内3楼；

邓州市十一小校区：文化路北环路交叉口向北50米路西；

唐河一小校区：唐河县人民北路武装部斜对面；

唐河四小校区：新华路与银北路交叉口向南80米路东；

唐河五小校区：文峰路与银化路交叉口东北角；

邓州市状元基地：新华路一初中东隔墙向北50米；

镇平县状元基地一小校区：镇平县察院小学前门校门

唐河县状元基地：友兰大道与澄源南路交叉口向南80米凯璟国际三楼

书星源个性化教学中心

镇平县书星源个性化教育中心：镇平县锦上花超市北门正对面；

邓州市跃龙门个性化教育中心：

穰城路与仲景路交叉口向北米；

邓州市书星源个性化教育中心：仲景路与北京大道交叉口西南角万客隆超市西侧

唐河县书星源个性化教育中心：友兰大道与澄源南路交叉口向南80米凯璟国际三楼

锦星艺术素质教育中心

邓州市艺术校区：仲景路与北京大道交叉口西南角万客隆超市西侧

满分作文校区

邓州市满分作文校区：穰城路与仲景路交叉口向北米；