最美不在“四月天”，而在人间

——厦门双十中学高二年段

第二届“班主任节”活动全记录

高二7班

四月是柔发上别满杏花的少女，笑容甜甜，双颊被春意烘出暖暖的粉红，临面时仿佛有淡淡的扑鼻清香。4月2日，正是双十年度的“班主任节”，高二（7）班的教室中，这场与班主任吴老师的浪漫约会，也正如四月给人的美好印象一般，温馨甜蜜，激起阵阵快乐的海浪花。

班会课前十分钟，（7）班的教室中人影匆匆。有人推开桌椅，有人拉紧窗帘，那捂实了蓝布的窗口中还时不时探出几个东张西望的小脑袋，五十六位同学端坐一堂，期待着吴老师的到来。当远处的身影逐渐清晰，掌声不自主地响起来了。班级的同学代表迎上前，拉着吴老师就坐班级正中央的“宝座”，又从座位角落里捧来一束精致亮丽的鲜花，作为四月里送给班主任老师最美好的祝福。因为知道吴老师爱好插花，在挑选花束上，同学们也是做了别出心裁的设计：一枚鲜黄的向日葵花盘被数十朵雪白的满天星包围，花群中还透着几朵瓣白尾红的花骨朵或鹅黄小巧的碎花，这象征着“吴老师是太阳，而（7）班正是那盘葵花，她是这个大家庭的主心骨”。

高二（7）班同学们精心设计的花束

背景音乐渐渐响起来，漆黑的幕布上投影出一段热闹的视频。“你对班主任的第一印象是什么？”“你记忆最深刻的一节吴老师的课是什么？”“你有什么祝福想说给她听？”几个形式简单却意义丰厚的问题展开，附上的是班级每位同学美好的回忆、由衷的感谢或真挚的祝福。视频中“严厉”成为全场最高频的词汇，但与它同时出现的总伴随着一句“谢谢吴老师纠正了我行为举止的小错误，教会我怎么去做一个更好的人”之类的语句。同学们的笑脸织成网，包绕着老师与同学们的心，格外感人，洋溢满心的尽是饱饱的幸福感。

紧随其后的是一段班级女生们准备的热情舞蹈，嗒嗒的鼓点配合有力的动作，结尾送上一个大大的爱心，活力四射，真情满满。提前打听到“小道消息”，了解到吴老师“看话剧”的爱好，班级里的几个小伙伴也联合在一起，偷偷地筹备了一场虽不够技精，表演却绝对风趣的话剧。借助四大名著的背景，改编成通俗版本的台词，话剧表演中现场频频发出爆笑，班主任吴老师也频频举起手机，记录下欢乐的每一刻。

高二（7）班同学们为班主任吴老师献上载满真心的花束

这位梳着干练的短发，穿着碎花的连衣裙，笑意温柔的老师，是我们（7）班的班主任——吴老师。她可爱多变，在同学们犯错误时总是严厉地批评我们，严格地约束我们在点点滴滴中做一个品学兼优的好孩子；在平时的学习生活中，她又平易近人，贴心温暖，是我们生活的向导、亲切的大朋友。趁着“班主任节”的好机会，全班56位同学齐心协力，只想用这场有趣更有心的“庆典”向她表露我们的敬爱与真心。

“温柔的”四月是一年中最美好的季节，而温情的此刻献给最爱的班主任老师，更是我们匆匆的人生中一段缓缓的、最美好的回忆。

高二2班

物理课甫一下课，高二二班就传来了拖曳桌椅的喧闹声响。同学们把桌椅清到教室四周，堪堪坐正，脸上按耐不住的兴奋让他们看上去仿佛是节日晚会之前在幕布下探头探脑的少年。事实上，二班同学的精彩活动一点也不输于哪一场节日盛会。

首先是给班主任曹秋菊老师的“颁奖典礼”。我们总是习惯于仰视着远处的名人，追逐着他们的故事，却往往淡漠了身边的人，错过了他们身上的美丽与光。“这大概是我年轻十岁的样子。”曹老师看着同学给她画的肖像画笑着说。仍然年轻的秋菊老师手抱捧花与肖像画的样子被定格在了照片里，她的笑容如同画上的小人一样神采飞扬。

接下来同学们自己准备的演出一场接着一场上演：有严肃正经、婉转悠长的钢琴和大提琴演奏，也有精心改编、幽默轻松的《菊花台》和《奇妙的约会》演唱。最令人难以忘怀的则是“宿舍来电”环节，各个宿舍或欢乐朴实或才华横溢都以自己的方式为老师送上了祝福。

“中国有四大名菊：杭菊、亳菊、滁菊、怀菊，都比不上：秋菊！”

“下面我们的电台将接入最后一位听众，这位听众，您……”

“祝曹老师班主任节快乐！”

真诚的祝福在教室上空炸响，带着同学们的美好愿景飞向四面八方。

班主任节就这样在歌声、笑声与祝福声中款款走过，但节日的意义从来都不只在于纪念，而更在于实现。节日是一句温暖的呼唤，唤醒我们对习以为常的事物的感怀之心。我们在日复一日的幸福里逡巡得太久，久到那些高傲的灵魂，昂首的皱眉的自矜的叹息的，都忘记了幸福本真的模样。班主任节是一个程序化日常里向幸福突围的缺口，从这个小小的孔洞里，流水般的感动将会争先恐后地突破重围，倒灌成美与真情的春天。

班主任节不是一个形式，更不是一个时间的概念。从一张张诚挚的笑脸里，我们有理由去相信，那些在几百几千只千纸鹤里写下拳拳祝福的少年，会在将来成千上万的日子里以实际身体力行地践行这庄严的承诺。双十中学的学子们，会像这样鲜活地将这份感动传递下去，直到巨笔写就岁月，直到我师闲来睇眄堂前，极目所见：桃李满天下，桑榆遍人间。

双十·班主任节

四月是草木清明的绿野，

是凌晨四点的微光，

是慵懒的风，是惆怅的雨。

四月是辽远的相思，是长空的望眼，

是云卷云舒的想念，是笔落生花的素笺。

四月是我师长夜孤灯的倒影。

四月是惴惴写下心意的少年。

四月的朝阳下五色纸鹤泄泄待飞：

在节日的回声里，

我们与您走向四月，走向夏天，

走向之后一轮又一轮的流年。

撰稿：陈翔、陈晨

编辑：陈翔

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长按







































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