编者按：灵芝坡少年君子游学营活动第30次，共收到44个小君子的45篇投稿.其中高年级段（4——6年级）29篇，低年级段（1——3年级）16篇.本次活动恰逢雨后初晴，空气湿润，小君子们随乔老师走了一条不曾走过的羊肠小道，登到一处高地，唱营歌，读论语，观云海，心旷神怡！陌生小路返回，耕读书院加餐后，继续进行小组对抗赛，小君子们对弈热情高涨。活动结束后，小君子们踊跃写文，记录精彩，义工老师牺牲休息时间，爱心点评，对小君子的文章进行指导。今推出灵芝坡少年君子游学营（初级班）文章集《璞玉》第二十七期专刊，与君共赏，以期再次激发、鼓励小君子们的写作热情。

活动掠影

杨冰娴队长独唱营歌

雷钧队长独唱营歌

新营员介绍

欢迎新营员

李春晓老师讲述自己亲身经历的黄花菜的采摘及运输为什么在凌晨

向山上进发

勇于探险

蜿蜒小路

刺激

高山上的论语声

乔老师讲云海

少年君子登高望远

大小君子各有范儿

快乐围棋

摄影兴趣初绽

摄影也是件好玩的事

六年级

1、正在"消亡"的农村

市一小六年级雷钧

也许农村，曾有欣欣向荣的景象。村里的人们每天早晨挂着笑脸去耕地，回来后大家聚在一起吃饭，日复一日，年复一年。但现在，农村里虽然房屋还在，菜地还在，就连当初小孩摆弄的几株花草都还在。但是人都不见了，这是为什么呢？

也许屋里，曾有其乐融融的景象。每天，年轻力壮的小伙子都去下地干活，小一点的去学习，老一点的做家务。而现在，大一点哥哥姐姐和叔叔阿姨都不见了，只剩下了老弱病残。有的甚至整个村子的人都不见了，这是为什么呢？

原来，院子空了是因为一家都搬到城里去了。叔叔阿姨不见了是因为他们去城里打工去了，哥哥姐姐都去城里上学了。

但是，为什么他们选择城市打工而不是农村种地呢？到底是城市好还是农村好？如果将来所有的农村都"死亡"了，是好还是不好呢？

有人说："因为城市条件好。"也有人说："因为城市赚钱多。"还有人说："城里有高科技。"但是，农村也有城市缺少的东西。像爬山，城里有山吗？没有！晚上看星星，城里到处都是灯，能看见吗？不能！清晨呼吸新鲜空气，城里到处是汽车排放出来的尾气，能闻到吗？不能……总的来说，城市和农村都有美好的一面，也都有不好的一面。不能说谁好谁坏。

如果这些年叔叔阿姨挣了很多钱，和他们的父母一起搬到城里。那么他们原来住的房屋或窑洞是不是荒废在了那里？长时间不来后，房屋开始腐烂，院里生出杂草，最重要的是，它会被人们渐渐淡忘。

既然所有人一起迁移不是个好办法，那么，我希望：城里人和村里人互相交换，让城里人住几天村子，体验一下村里人的艰辛，让村里人住几天楼房，体验一下城里发达的技术。城里人和村里人和谐共处，让村子不再"消亡"。

雷钧文章点评：

雷钧《正在“消亡”的农村》这个主题很有意思，但是不好写。小作者通过自己的所见所想，表达了自己的看法和愿望，体现了小君子的社会责任感。

农村曾有欣欣向荣的景象，但是现在人都不见了，这是为什么呢？小作者通过描写以前的农村繁荣景象，对比现在的空寂无人，提出了问题，引人思考。

“在游学营的路上，经过几个村庄，那里的房屋还在花草，还在栅栏，还在爷爷奶奶都还在，就是找不到叔叔阿姨和哥哥姐姐们，有的甚至整个村子的人都不见了。”这一段可以合并到第二段。

另外还有一些重复的描写，自己找一找哦。你的眼光很高，思想很远，你将来一定会为社会，为人民做更多的事情。

2、刈麦的过去与现在

市三小六年级申良烨

年前：“哎呀，终于拔出一颗小麦，这下有东西吃喽……

年前，：“喝点水吧，看你累的。喂，小家伙，快帮你爸拾穗！”“不要？”“不要，那咱今年后半年可没啥吃的，麦子产量低，又要交租，这日子啊，……哎…”

年前：“快点儿，你们这些人用镰刀割麦都这么慢，再这样下去，小心我们退耕还牧，让你们这些人通通饿死！”

年前：“想用机器，没门，这收割机，也就只有美国有几台差不多的，还不快点儿割！”

50年前：“终于——终于等到收割机器了，乡亲们，咱们终于不用大热天跑田里割麦了！大家来庆祝吧！”

今天：“刈麦？用镰刀？算了，这就有几台收割机。唉，又要刈麦，真不知道这点麦子能卖多少钱……”

中国百姓们刈麦时的心情，随着时间的推移，变过一次又一次：开心地笑，哀伤地叹，屈辱地泣，泡影地想，兴奋地庆祝，麻木地收割……

其实这些变化与时间并没有多大关系，促成它们的因素很简单，也很复杂——社会的演变。最开始，年前的炎黄时期，他人们仅仅满足于有东西吃，于是人们因找到食物而非常开心。但年前的唐宋时期，人口增长，田亩扩大，人们可以吃到东西，于是要求再度提高——吃饱饭。但当时连年战争，国库空虚，人民压力过大，只能悲叹没有想要的生活。以前的元朝以及清朝与民国，人们备受压榨，见到了梦幻般的机器却又不能使用，就只能默默哭泣。而50年前，人们终于由于改革开放拥有了机器，于是人们欢歌乐舞。但现在，却丝毫不见刈麦又不用缴纳太多税额时人们的兴奋，只有麻木。因为工业太过普遍了，致使人们不用费力劳作，体会不到劳作的辛苦和乐趣了……

但这并不代表山林中就没有刈麦者。一捆捆麦子，被农村人们扛着，背着，吃着。在山区生活多年，这些人仍忠心地守着土地，享受着刈麦的快乐……

科技的普遍发展与应用，人们逐渐适应后，会带来一些麻木，因此只有保持那股新鲜劲儿和韧劲儿，才能让人们体会到快乐。

申良烨文章点评：

申良烨，文章穿越时空在写刈麦的过去和现在，有思想。学习的过程就是思考的过程，由刈麦大胆展开议论中国农业的发展变化，有魄力。

在大众温饱得以解决的今天，人们对刈麦已失去了原有的憧憬而变的麻木，这是社会发展的必然结果，历史车轮在前进的过程中，总是会摒弃一些旧的观念和淘汰落后的耕作方式。科技的发展需要一个适应的过程，快乐是一种自我愉悦。

唐朝距离现在是一千三百多年，文中写是三千年前有误。

3、棋中的教训

市二小六年级任柄赫

本周，虽然我们又进行了围棋对弈，但这次的对弈，却和以往有所不同。这次，老师先让组长们用手心手背的方法分出两个互相对弈的组，再让组长根据组员的水平分出1到13号。老师说1号得分最高，其余的排名越靠后得分越低。

这次我们组依然和灵卢古道组进行对弈。我被分成了我们组的一号，和灵卢古道组的一号李子涵进行对弈。

由于我曾经和他对弈过，所以对这次的对弈我也对这次对弈有了信心。

对弈开始了，起初，我想使用上次的方法，将他压在二三线之间。从而进步使我更容易取胜。可对弈刚开始不久，他便发现了我的心思，于是就开始改变策略。我被他的这一手打得措手不及，难道他明白我的心思了？不可能，只要我用这种方法去下他一定会输的。但后来，只是对我越来越不利，最终我输给他了十几颗子。

算了就当这是一个教训，它使我明白了:不能停留在原地，要学会使用新的方法，这样才能够赢的更加轻松。

任炳赫文章点评：

任炳赫，文中清楚的交代了这次队员对弈的方式很棒。因和对手对弈过，这次下围棋想采取上次战术赢取对方，但结果被对方看透心思，及时改变策略，最后自己措手不及以失败而告终。失败不可怕，总结教训，改进方法，多加练习就有机会战胜对手。文章人物内心活动描写的丰富多彩，栩栩如生。文中写的“从而进步使我更容易取胜”，应该是“从而进攻使我更容易取胜”。

4、云

市二小六年级杨冰娴

清晨，刚刚下过雨的云彩如同薄纱一般，挂在天上，一伸手，感觉好远好远……

伴随着营歌，我们一起登上山顶，起初，我并没有注意到遮住阳光的云雾。但在老师的提醒下，我抬眼望空，而这一望却让我的眼再也挪不开，碧空如洗的天空中突然多了一些更为美妙的东西――云海。

就在这时，常辰宇发现了一座“庙”。是吗？有点像，那里云雾缭绕，好似一座仙宫……但它并不是什么庙，也不是我所幻想的仙宫，它，是我们灵宝的飞机场。哇！这小小的云竟让我有如此丰富的想象力。

站在山顶往下瞅，汽车如甲虫一般渺小，人如同各种彩色的小点点。再看看头上的云彩，近在眼前，此时我终于体会到了“会当凌绝顶，一览众山小。”啊！

在这以前，我曾看到过一堆堆的云，那时的云，虽然不及云海美丽，但它却有它独特的持点――好似柔软的棉花糖。让我忍不住想尝一尝。我曾认为那是我见过最美丽的云，可现在，我又有了新的观点――还是云海最美啊！

瞧瞧这云，纯洁的精灵，它们在蓝布上演变着一个又一个的奇迹。

杨冰娴文章点评：

杨冰娴词语很优美，中心不很明确，重点没有详细描写，没有突出来。第二段“碧空如洗的天空中突然多了一些更为美妙的东西――云海。”然而并没有描述云海，这一段就结束了。你看到的云海是什么样子呢？结尾非常好。很喜欢你把云比作纯洁的精灵。把蓝布改为蓝天。

5、读《观刈麦》有感

市一小六年级王雨轩

这次游学营，老师带领着我们走到一片麦地。远远看见整齐的麦子都成熟了，像一条金色的带子。走进麦田，我们才看清楚，成熟的麦穗颗粒饱满，粒粒都胀鼓鼓的，像要爆裂开来。老师在麦田旁，给我们讲一首唐代白居易写的名叫《观刈麦》的诗。

《观刈麦》这首诗主要讲了农家很少有空闲的月份，五月到来人们更加繁忙。夜里刮起了南风，覆盖田垄的小麦已成熟发黄。妇女们担着竹篮盛的饭食，儿童手提壶装的水，相互跟随着到田间送饭，收割小麦的男子都在南冈。他们双脚受地面的热气熏蒸，脊梁上烤晒着炎热的阳光。精疲力竭仿佛不知道天气炎热，只是珍惜夏日天长。又见一位贫苦妇女，抱着孩儿站在割麦者身旁，右手拾着遗落的麦穗，左臂上悬挂着一个破筐。听她和别人说话，听到的人都为她感到悲伤。因为缴租纳税，家里的田地都已卖光，只好拾些麦穗充填饥肠。现在我有什么功劳德行，却不用从事农耕蚕桑。一年领取薪俸三百石米，到了年底还有余粮。想到这些内心感到惭愧，整天也不能淡忘。

通过这首诗，我联想到古代劳动人民辛苦的劳动和官府无情压榨老百姓的情景，再看看现在的农民,与唐代的农民做比较,简直就是天壤之别。以前的农民头顶烈日，在地里埋头苦干，不停的挥舞着镰刀，挥洒着汗水。现在的农民到了丰收的时候仅仅，只需要一台联合收割机就可以了。它可以把指定麦地里的麦子收割干净，还可以让他们脱粒。没有任何后顾之忧，最贴心的是他们种地，不仅不需要上税，还可以得到国家的补贴。现在的人们餐桌上摆着各种各样的美味佳肴。在以前，连饭都未必能吃饱，更别说是肉了，过着衣不蔽体，食不裹腹的悲惨生活。

真为能够生活在21世纪的农民感到庆幸。他们生活多幸福啊！

王雨轩文章点评：

王雨轩，文章由游学途中看到麦田，老师讲解白居易的诗《观刈麦》引发思考进行联想。

首先作者详细的概括了白居易《观刈麦》的主要内容，然后把古代劳动人民辛苦的劳动和官府无情压榨老百姓的情景和现在的农民到了丰收的时候仅仅只需要一台联合收割机进行对比。进而为活在21世纪的农民感到庆幸。

文中列举的现在农民种地享受国家的补贴，机械收割小麦的便捷，生活餐桌上的美味佳肴，和过去农民的衣不蔽体，食不裹腹形成了鲜明的对比。读后感重在写“感”，对原文内容叙述可以简略些，主要写原文对自己产生感慨的地方,不需要把原文全部复述出来,需要适当减一部分。

6、别有收获

市一小六年级秦解佳

灵芝坡上

一同相聚

欢声笑语

开心学习

认真论语

比赛围棋

礼仪第一

收获知识

开发智力

互相学习

一人受伤

多人关心

君子情谊

暖在心中

讲讲历史

说说电影

听听经历

不要害怕

破除迷信

相信科学

耕读书院

相聚一起

早晨时光

如此短暂

围棋时刻

团体比赛

团结一心

观棋不语

尊重他人

勇于奋斗

积极参与

勇往直前

学习方法

与人交流

积少成多

下次能赢

决不气馁

努力学习

请教他人

坚持不懈

美好时光

快乐短暂

相聚时间

逐渐缩短

又要告别

恋恋不舍

期待下次

一同相聚

秦解佳文章点评：

秦解佳尝试四字词语文章，胆量可佳，但是要求多读多练，注意用词要讲究而不是将就。另外描写事物没有一定的顺序，以后注意。

五年级

1、茫茫云海中

市二小五年级班可欣

黄山云海，似海非海，山峰云雾相幻化，意象万千。栾川云海，像仙女的白色衣袖，从四座庙上轻轻抚过，忽然，整个世界就被白纱笼罩了。

我去过栾川，栾川的云海呀，像一层薄纱，我伸出手想把它握住，但那层白纱却从我的指缝中溜过。

我还在飞机上看过云海，刚刚进入云海时，四周白茫茫一片，在那白茫茫一片中穿行时，好像时间都静止了，穿过云海，再回头望去，云朵三五成群的聚在一起，像牧场上的绵羊。有些云朵，看着就想上去摸一摸捏一捏，看看它有多柔软，然后再把它当成是棉花糖，咬下一口，真想尝尝云朵的味道！

黄山的云海，栾川的云海，飞机上的云海，都有自己的特点，很吸引人的眼球。可我还从来没有见过我们灵宝的云海呢。今天，我终于有机会见识了灵宝的云海。

“啊！真累呀，终于到山顶了！”我感叹道。但功夫不负有心人，爬这么高的山，终于见到了灵宝最美的景色。

昨天晚上刚刚下过雨，早上起来仍是乌云密布，在山顶上，我觉得云就在我的头上，我伸手就能摸到它，我纵身一跳，就能越过云层。这里的小山丘虽然不出名，也没有多少人发现这个地方，但从这个地方欣赏四面八方的美景，可谓是数一数二的。

快看！那是海市蜃楼吗？不！那不是，可那真的好像，她在雾气中隐隐约约，好像我一眨眼它就会消失。快看，那是一座庙吗？不！那不是，那是我们灵宝爆废的飞机场，可那真得好像，在雾中，在云中，我隐隐约约地看到了它那有棱有角的轮廓。快看！那是世界的尽头吗？不！那不是，那只是一片平原，可那真的好像，我觉得前方已没有路，我在云雾中只能隐隐约约地看到一条光滑的边际线。

我放眼望去，我看到一个小山谷，水蒸气正从山谷里慢慢上升，变成了白茫茫的云。

我抬头看去，东方的云层中，有一丝曙光正在奋力挤出云层，想向人们展现出光明。我看见北方的天空，越发阴暗，灰灰的云儿要把我包围起来。云儿越来越多，好似一片白茫茫的海，那乌云与白云形成的海，就好像深蓝色与浅蓝色，冰冷与温暖形成的海洋，所有人都能在茫茫云海中遨游……

我在云海中拍照，我在云海中诵诗，我在云海中作画，我在云海中汲取营养。

这就是灵宝的云海，是美景，亦是知识的宝库。

黄山的云海，栾川的云海，都不能与我们灵宝的云海相媲美。

日照香炉生紫烟，我的云海在眼前……

茫茫云海中……

班可欣文章点评：

班可欣，文笔清逸婉丽，各种云海描写似乎把人带到了一副水墨画的意境中。黄山的云海山峰云雾相幻化，栾川的云海像一层薄莎，飞机上看云海白茫茫一片，在灵宝看云海，近在咫尺，伸手可摸到，纵身一跳可越过。云海在作者的笔下赋予了灵性和生命。

文中写的飞机穿过云海回望“云朵三五成群的聚在一起，像牧场上的绵羊。有些云朵，看着就想上去摸一摸捏一捏，看看它有多柔软，然后再把它当成是棉花糖，咬下一口，真想尝尝云朵的味道！”比喻形象生动可爱，禁不住读者冲动想拥抱品尝云朵。

文中站在山顶看四周的景色描写的很棒，云中的景物隐隐约约，像海市蜃楼，云雾中的平原一往无际，像看到一条光滑的边际线。

云海的美赋予作者吟诗作画的灵感.云海也在作者笔下变得意象万千。

2、假如你是……

市二小五年级张瀚哲

假如你，是一棵大树。我们就是你树下的小孩。

假如你，是早晨的太阳。我们就是成长的植物！

再假如你，是一个电灯。照亮我们心田的黑暗！

这个“你”是谁呢？他就是我们的老师，乔老师！

是他，清晨带我们登山。

是他，带我们学习知识。

还是他，把我们引向光明，为我们打开前途的大门。

在我们成长的过程中，没有了你，我们是多么多么的空虚，冷淡。

是你，让我们彼此之间有了温度。

是你，让我们这个集体充满活力。

还是你，让我们学会互相关心。

没错，这个人还是你，乔老师！

我们能有今天，还是因为你！

你为我们付出了太多太多了，我们该为你做些什么？请你回答我，乔老师！

感谢你，乔老师。

辛苦了，乔老师。

Youareawesome!

乔老师！

张瀚哲文章点评：

张瀚哲，倾尽心声在为乔老师唱赞美诗和感激之情。把老师比作大树，太阳，电灯是你的心声，因为他给你带来的不仅是书本外的知识，还有登山过程中的意志磨练和论语诵读中感悟到的做人做事的准则。

学会感恩是游学的一个收获，更是君子的风范。

3、奇妙的大自然

市二小五年级董凌霄

通过努力，我终于来到了灵芝坡，我终于又完成了我的一个小心愿，也终于可以看到那奇妙又美丽的大自然啦！

清晨，明媚的阳光透过窗户，洒满整个房间，给它穿上了一件金色的衣服。天空一片蔚蓝，非常晴朗，我望着窗外美丽的风景，按奈不住激动的心情：从床上飞奔起来，去我向往的灵芝坡。爸爸开着车，我观赏着窗外的风景：调皮的花儿竞相开放，争奇斗艳。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂开心的忙着采蜜，欢快的小鸟叽叽喳喳说着心事，美丽的景色装点了灵宝的各个角落。

“到了，小君子，请下车。”爸爸调皮地说着。

“谢谢你的护送，小君子要去登山了。”我笑眯眯地说。

“拜拜！”

“拜拜！

和爸爸道别后，我们站好队，唱了两边营歌，向山顶出发。走在路上，路旁地里的石榴花开满枝头，，让人心旷神怡；附近的果园里，飘出一丝丝迷人的芳香。这一切是多么美好啊！地面上生长着一从一从的蒲公英，在绿色的草地上点缀着生机与活力。我欢快的奔跑着，道路两旁洋溢着绿意和花香。不觉间，走到泥泞的山路了，我一步三滑，险些摔倒，“把手给我”我寻声望去，正是我的队友用友好的目光看着我，他伸出有力的手臂拉着我，不知是队友那可团结的心感染了我，还是怎的。我的双腿顿时有了力气。“谢谢你！”我深情地看着他。他走在我的前面，时不时转头来看看我，等等我，让我感到了团队的力量！泥泞的山路侧面，有座小山丘，被草染上了一层绿色。透过大树间隙，我望见了对面美丽的风景。通过队友的帮助我登上了最高峰。美丽的景色尽收我的眼底：一座座大山有序的连接着，云雾在旁边缭绕，起伏平缓的原野与远处湛蓝的天际合为一体，好像到了天边…..突然，我的眼睛变得炯炯有神，如同晨曦中的明星一般明亮、深邃，简直和刚才的我判若两人，因为老师宣布开始读《论语》了，我喜欢读书，不管是什么书！“子张曰：士见危致命，见得思义......”朗朗的读书声响彻山谷。

我一直很向往着那种树木环绕的环境，想象着周围的樱花树、李子树、苹果树……她们都是我的好朋友，我可以听小鸟在枝头上唱歌，可以跟他们诉说我的心事，我自由地呼吸着大自然清新的空气，想象着我也插上翅膀随着自由的空气在天空飞翔！

董凌霄文章点评：

董凌霄小作者语言优美，生动活泼。

去掉第一自然段，第二自然段作为开头就非常好。

小作者和爸爸的对话描写亲切自然，富有情趣，父子之间的和谐幽默跃然纸上。

“一座座大山有序的连接着，云雾在旁边缭绕，起伏平缓的原野与远处湛蓝的天际合为一体，好像到了天边……”让人感觉美景如在眼前。

小作者想象着和樱花树、李子树、苹果树都是好朋友，听小鸟歌唱，想象着能在天空自由飞翔。这样美妙而童真的幻想，让人不由得想和他一起去登山,去游玩。

4、绿意盎然的初夏

市二小五年级常辰宇

夏天是生机勃勃的，颜色多彩。麦子从绿色变成黄色，金针花也开放了，黄嫩嫩的。可最令人澎湃心动的，就要数一大片一大片的绿色了。

徒步时我发现了许多绿色。花椒树是绿色的，花椒也是绿色的。花椒好像绿色的钻石一样。可很不幸，它得病了。都是病毒惹的祸，让花椒树的叶子，开始变黄，开始腐烂。病毒也是变异的蛋白质，它们的目的就是要把蛋白质全部染化成变异的。

枣刺也是绿色的，绿油油而又嫩嫩的叶子衬托着绿色的花朵。那花朵就好似绿色的星星。在树上一闪一闪的，美丽极了，花芯中间是橙色的。那是，花朵的点睛之笔。

我们还看见了，野生的麦子。它像吊坠一样吊在绿色而又长长的杆上。下面的麦子，是绿色的，好像飞镖一样。或者像是菱形的钻石。有的同学便亲切的称呼它“飞镖草”。

登上山顶那里更是一览绿色的海，一种温馨的绿色，冲刷着我们的视觉。一大片的绿色倒映在我的眼角。内心不觉有一种依依不舍。

下山了，我们走在绿色的小道上，绿色的树，绿色的叶子，绿色的草，绿色的小路，到处都是绿色，温馨的绿色，美丽的绿色，可爱的绿色，温暖的绿色。它们包围着我，让我感受到层层的温暖和保护。深呼吸，感受大自然的绿，深呼吸，感受大自然对我们绿色的爱，绿色，绿色，到处都是绿色，一片一片的绿色，这就是大自然的馈赠啊。我爱绿色，并且永远喜欢着它。

既然绿色如此美妙，如此温暖，我们为什么要破坏绿色呢？我们为什么要乱砍伐树木？我们为什么要乱丢垃圾去破坏绿色呢？人们砍倒了树木，破坏了自然。他们只是为了自己的利益，有时人类是自私的，为什么人们要乱丢垃圾呢？不为什么，只为了一时的方便而去破坏绿色，这样做好吗？如今人们为了建筑高大的楼房，砍掉的树木，破坏了小草，破坏了绿色，只为了自己。绿色日益减少，是我们破坏了绿色。我们现在就应该觉醒，现在就应该弥补做错的事情。多植树，做绿色宣传，让绿色永远存在我们的心中。让我们携起手来，共创绿色，共创我们灵宝更好的明天！

常辰宇文章点评：

常辰宇，文中从游学途中看到的各种作物，树，叶子，草等颜色感受到了初夏的绿意盎然。夏天是万物生长最茂盛的季节，大自然因满目苍翠而生机勃勃，使作者禁不住想吟诵高歌。

文中写到枣树“花朵就好似绿色的星星。在树上一闪一闪的，美丽极了，花芯中间是橙色的。那是花朵的点睛之笔。”很美，写出了小小细碎的枣花如繁星锦簇般在空中闪耀。

文中排比，拟人,比喻等修辞手法运用灵活自如，使满目的绿不仅冲刷着作者的视觉,也冲击着读者的身心.文章因此也绿遍山野，意满情怀。

5、登高望远

市二小五年级卫书赫

今天，我来到灵芝坡，天上布满了云，黑压压的一片，就在这样乌黑的天气状况下，我们开始今天的活动。

首先，我们经过了的是一片麦田，记得上个星期，我们经过这里，这一片麦地还是黄绿色的，今天，有很多的麦子已经变成了土黄色，农民伯伯笑着，正等待着麦子的丰收。

开始登高了，我们走到了之前最让我们感受到刺激的羊肠小道，老师说，今天就走这条道，我用以往的经验，手抓地，斜着身子，一步一步的向上走去，动作笨拙，脚下不时会有几颗石子向下滚落，使我不由的一阵阵紧张。终于，在我的努力克服下，我们来到了一块平地上。缓了一口气的我们又继续向上攀登，就在这时，我看见了在远处的山上，缓缓的飘出了一缕青烟，好似飘动的云，把山中的景色衬托的如诗如画，更是美丽极了，真是一派美丽的景象！

我们继续向山上走去，来到了一条山间小路旁，这条小路非常难走，几乎是垂直的小路，每次只能上一个人，我们用手一边抓着路旁的树枝，一边用脚用力的蹬着地面，用尽全身解数，努力的向上爬去，功夫不负有心人，终于，我们来到了这座山的山顶，虽然我们累，但是却很自豪，因为我们又一次克服了困难！

站在山顶上，这座山山顶上的草绿油油的一片，美丽极了，从山顶向灵宝看去，整个灵宝尽收眼底，放眼望去，从市区一直到工厂，饱览无疑，真所谓站得高看得远，旁边的山上几座房子屹立在那里，山脚下的麦地有的黄，有的绿，交杂在一起，互相衬托，连成一片，真是一幅美丽的油画！有山、有草、有房子…让我累并快乐！

我们在山上打开论语书，开始了尧曰第二十的朗读，我们伴着春风，洪亮的声音飘向远处，引来了几只小燕子，快乐的飞来飞去。读完了论语，我们就往回返了，正所谓上山容易下山难，我们在下山的时候，时常遇到困难，有时候被枣刺扎了，也有脚崴了的，总之，状态百出，不过，我们都很开心。

回到耕读书院，我们又进行了围棋大赛，这一次，我是和孙卓行下棋，这一次，我就没那么幸运了，尽管我怎么想扳回一局，但还是没用的，输给了他，不过，胜败乃兵家常事，下回我会继续努力的！

下完棋之后，我和秦解佳又负责教会两个新学员下围棋，我们每下一步，就讲解一步，真有一种老师的感觉。

快乐的时光总是过的很快，转眼间，就该放学了，我们拿好书包，念念不舍的向门外走去。

下周待续……

卫书赫文章点评：

卫书赫题目非常好《登高望远》，但是内容有些杂乱，没有突出题目中的登高，望远。我们每次看到的景色会有很多，选择突出一部分，忽略一部分不用写。

第一段整体很好，有几个词搭配不恰当。“厚厚的云层”和“低沉”听起来很别扭，“宏伟的天气”也欠妥当。麦地的景色描写很好，但是现在农民并没有在麦田里边忙碌。文章的内容要为主题服务，希望小作者下一次能够突出主题。

6、心中有光

市二小五年级孟圆明

海明威说过：“人可以被打败，但不可以被打倒，只要你心中有光，任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向往。”在我们的学习和生活中，每个人都会遇到许多的困难和挫折，但只要心中有光，有坚定的信念之光，你绝对会战胜困难，驾舟而行！

记得五年级下期刚开始，郭老师创建了班级读书群，让我们从早上6:30--7:00之间读书，晚上9:00之前再次读书打卡。一听到这个消息我立马懵了。假如老师真的创建了这个群，我早上不就要读三个群的吗？“论语一百群”和“少年君子读书群”，我已经觉得有些忙了。我有些抵触心理，但抵触无效，因为我们班的同学都十分同意，我也只能表示顺从。

早上6:00，妈妈把我叫醒，我迷迷糊糊的看了一眼表，顿时愣住。现在才6:00，我向妈妈哀求道：“妈--，再让我睡会儿吧！”原以为她会让我再睡会儿，可谁知她却把我骂了一顿。“唉！”我叹了口气，才慢慢吞吞的拿起手机读了起来。晚上我又在妈妈的催促下读书。一周后，我已经知道，如果再这样抱怨下去，不但不会进步，反而会退步渐渐地只要闹铃一响，我立马拿起手机开始读书。从此我心中的光越来越亮，也越来越强！

“光”是宽容，怨恨成春水；“光”是真情，感动人的内心；“光”是信念，给我战胜一切困难的勇气！

孟圆明文章点评：

孟圆明《心中有光》，这篇文章的名字非常大气，非常阳光。

海明威的话引用的非常好，“只要心中有光，任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向往。”

生活中会有很多困难，面对困难，打倒困难，你就会越来越强大。小作者从开始不愿意读书，哀求妈妈让他再睡一会儿，到后来的只要闹铃一响，立马拿起手机来开始读书。这中间的变化让人欣喜，让人赞叹。心中有光的孩子，就是不一样。孟小君子未来光芒万丈！

7、我们依旧是我们

市二小五年级张家豪

今天教练告诉我们要去城关镇小学，要用真草场地踢球。

我们觉得真草场地应该很舒服吧，踢着应该不难吧。我怀着期待的心情赶到了足球场，赶到那之后天气还有点冷，但是“热情”的我们却像是感觉不到冷似的，直接脱下衣服开始训练，有的还没有穿衣服，但是真草场地让我们大失所望，场地凹凸不平，而且球速还很慢，你踢的可狠了但却慢慢的滚过去，在这样的球场上踢球实在太不习惯了。

我们训练了一会就开始比赛了，第一场与中州实验小学踢，刚开局我是后卫，我已经很长时间没有当后卫了，所以我不会当了，一开始对方把球踢过来我就运着走，然后找机会传给队友们，有四五次都成功了，但是还是没有进球，反而被他们给进了一球，最后没办法只能不让我当后卫，我当前锋，上半场结束比分还是0:1，但是下半场就不一样了，我们班程浩轩先进了一球，我们一个个都兴奋起来，接着又出现了一组配合，卢皓琪和刘恒宇，刘恒宇一传卢皓琪一打2:1，然后就是程浩轩和刘恒宇，程浩轩给刘恒宇一传，刘恒宇一个大力右脚球进了！该我了，我是后卫，程浩轩是左峰我接到球大喊了一声:“程浩轩！”他似乎懂了我的意思，我把球传给他，我往前插，他再给我一传，我运了一下打门球进了！这就是老师一直说的斜传直插。接着刘恒宇又进了一球，我们以5:1赢得了比赛，由此看来球场影响不了我们。

接着就是下午的比赛，早上是我们几个踢，下午大将全部到来，我们有一个“无敌阵容”，由薛田源、王一帆、彭霜梵、程浩轩、陈劲豪组成，下午这场是必胜无疑！果不其然，最终以4:1赢了曾经让我们败的市一小，由此看来球场影响不了我们。

今天虽然换了场地，但我们的实力是摆在这的，球场不能改变我们，希望这强大的小旋风永不腐朽！

孟圆明文章点评：

张家豪足球赛非常精彩，你写得更精彩。《我们依旧是我们》题目表达了作者坚定的信念。很好。我们觉得真草地应该很舒服，踢着应该不难吧！那么以前你们在什么场地踢，什么感觉？和今天的做一下对比。从你的文章里我看懂了“斜传直插”，踢足球真有意思，你们配合得真棒！最后一段我给你稍做修改。“今天虽然换了场地，但是我们的实力是摆在这的球场，不能改变我们，我们依旧是我们――我们是强大的小旋风！”足球场的小旋风，游学营里的小君子，加油！

8、生命，生命？

市二小五年级杨佳果

生命是什么，谁也不知道，但是今天我却体会了生命。

今天又到了一周一次的灵芝坡游学营活动，由于我来的比较早，便蹲在地下，忽然，我看见了一只小蚂蚁和另一只小蚂蚁在争斗食物，我见了手不由自主的伸向去，先去帮助那弱小的蚂蚁，结果没想到我就没有什么力气，等我把它放到安全的地方时，它已经死亡了，我想着蚂蚁的生命，难道那么脆弱吗？

大部队来啦！我跟着大部队一起上了山，到了山上，休息的时候，我看见一只蝴蝶被蜘蛛网黏住了，我本想把他救下来，可说时迟，那时快，一个大蜘蛛迅速的把蝴蝶吞进肚子里，我心想。蝴蝶的生命真的有那么脆弱吗？

下山了，我边走边想今天的事情，突然，就在我不注意的时候，我发现了一只毛毛虫，和另一只毛毛虫互相抱在一起，可就在这时，他们滚进了蜘蛛网，我心想这次它们两个必死无疑，没想到的是，它们两个挣扎了一会儿，蜘蛛网破了一个小洞，它们两个趁机逃了出来，我看见了，不经感叹到生命有弱有强。

今天，我明白了生命的道理，生命有弱有强，你弱他就强，他强你就弱。

杨佳果文章点评：

杨佳果，文中从自己在游学途中观看蚂蚁争斗食物，蜘蛛吞食蝴蝶，毛毛虫突破蜘蛛网，谈论生命有弱有强，是一个善于发现问题，并进行分析思考的孩子，这种可贵的精神值得坚持发扬。

爱因斯坦说过:“发现一个问题比解决一个问题更重要。”

文中最后写到“我明白了生命的道理，生命有弱有强，你弱他就强，他强你就弱。”感悟深刻，认知有提升，可喜可贺。

文章层次分明，每段内容主题突出，观察动物生命瞬间过程描写的精准细致。文中写的“今天又到了一期一度的灵芝坡游学营活动”，“一期一度”不合适，应该为“一周一次”。

9、灵芝坡之行

市二小贾欣怡

周日又到灵芝坡，

四队并齐出发去。

离开书馆不远处，

课堂又是新开始。

来到一户村民前，

家里种栽多植物。

看到一物是何物？

同学答道是金针。

我不知金针为何物？

老师答道黄花菜。

原来如此！

黄花菜别名乃金针！

顺着大路走不远，

走到一片小路去。

夏日小路多难走！

满是枣树扎得透！

山坡斜坡多难走！

往下一望登高处，

让人一看心胆颤，

立刻就想回下去，

但是没有回头路！

终于到达山顶处，

云雾就在眼前望。

好似棉花又是雪，

似乎一碰便能摘。

站在山顶读论语，

别有一番小情调。

洪洪书声震云也，

我们乃是真君子。

不是来到灵芝坡，

学问哪能得这多。

要问知识从哪来？

我定答道灵芝坡！

贾欣怡文章点评：

贾欣怡条理清晰，言之有物。诗句最讲究锤炼，平时多读古典诗词，写完之后自己多读，多想，多改，一定会写的更好！

10、家乡“云海”美如画

实验小学五年级刘梓涵

说起云海就会想到黄山，黄山的云海最为有名。但云海却并不是黄山所独有，有山的地方就可能会有云海的出现，可我却从没想过，在家乡的山上也能看到云海！

昨天下了一场雨，所以今天的空气十分的清新，天气也十分凉爽。走在路上，我看见枣花已经完全盛开了，上次遇见它时还只是淡淡的清香，可这次它的香味却十分浓烈。因为已经到了小满，春天里那些美丽又娇气的花儿已全然没了踪影，到现在就只剩下那坚强的枣花和石榴花了。天空中布谷鸟的叫声也在提醒我们，麦子就要熟了，青中带黄的麦子挺立着笔直的身躯，像一个个卫兵整齐的列队迎接我们的到来。

今天我们走的并不是宽阔的大路，而是一条狭窄的羊肠小道。说是羊肠小道都嫌宽了，因为上面连羊都没走过呢！一路上，路边的枣刺对我们这些“不速之客”很不客气，用他们那细小而又锋利的“刺”来招待我们，疼得我们一个个哇哇直叫。

到了山顶，老师让我们观察了一下四周，问道：“同学们，你们都看见了什么？”一个同学立即说：“快看，那是云海！”顺着同学指向的地方望去，果然看到对面的山上云雾缭绕。

我们所站的地方与对面的大山之间是一道山沟，只见缕缕白雾从山沟里、山坡上袅袅升起，遇到山风便左右飘忽，如烟、似雾朦朦胧胧，最后在山顶聚集，像一团团棉絮，像一朵朵白云。山上风大，聚起的雾团遇风便如行云流水，在山顶急速流过，似是海水奔流。这就是云海吗？我还是第一次看到这如梦如幻一般的仙境美景，忍不住叹道：“哇，好美啊！”

黄山的云海虽有盛名，可我觉得家乡的云海却是美的那么亲切！

刘梓涵文章点评：

刘梓涵，读你的文章是一种享受，文笔清新淡雅，语言优美舒展，一口气读完令人快意欣然。

开篇点题家乡的云海，使人迫不及待的想了解家乡云海的样子。笔锋一转制造了一个悬念，记录游学途中的所见所闻，因为家乡的云海就是在游学途中看到的。

游学途中清新的空气，盛开的枣花，坚强的石榴花，甚至是枣刺在作者的笔下都是一副烂漫的画卷，令人神往。

站在山顶上，家乡的云海美丽如画。“只见缕缕白雾从山沟里、山坡上袅袅升起，遇到山风便左右飘忽，如烟、似雾朦朦胧胧，最后在山顶聚集，像一团团棉絮，像一朵朵白云。山上风大，聚起的雾团遇风便如行云流水，在山顶急速流过，似是海水奔流。”家乡的云海在作者的笔下成了一副流动的画卷。

结尾呼应开头，家乡的云海美的亲切，点明中心主题。

11、快乐的时光

市一小五年级孙卓行

今天，我们相约来到了灵芝坡，唱完令人振奋的游学营营歌后，就开始徒步了。

经过了一个星期，麦子已经到了快收获的季节，远远望去，微风吹过，一层层金色的麦浪。我们路过一个菜园子，只见主人在辛勤的劳动着，经过主人的同意后，乔老师，指着一朵开着的黄花对我们说“同学们，大家知道这是什么吗？”，大家都一片茫然，无人应答，经过老师的讲解，我们又认识了一种新的植物，原来它就是我们所说的黄花菜，又名金针，它可以做汤做菜，我们平常所吃的苜蓿汤里面就有它的影子。平常人们所说的等到黄花菜都凉了，说的就是它吧！这时，老师又指着一朵花说“同学们，猜猜这是什么呀？大家，你看看我，我看看你谁也猜不出来，老师告诉我们说这是土豆，只听见旁边的一位阿姨，大声叫着说“这是花不是土豆”，顿时老师的脸上充满了尴尬，原来它们俩的叶子长得可能是太一样了，也难怪老师把它认错了，不过老师很快就改正了错误，这正是我们最值得学习的地方。

终于我们登上了山顶，站在山顶，放眼望去，一层层金黄色的麦浪随风涌动，经过大雨清洗的树木更显得翠绿挺拨，山下的汽车，一条条公路，一幢幢楼房，此时都显得是那么的远，那么的小，让我体会到了一种‘会当凌绝顶，一览众山小’的感觉。老师指着远处让我们眺望，原来那是灵宝最高的山娘娘山，只见云雾缭绕，犹如人间仙境，那是玉皇大帝的仙宫吗？我好想变成孙悟空，腾云驾雾就到了那仙境去看个够。那一片片云雾就像波涛汹涌的大海一样，可不就是云海吗？我从来没有见过，如此美轮美奂的云海，我一时间惊呆了，大家快来看呀，海市蜃楼，哦！原来是西站的发电站。站在山顶，微风轻轻吹过，清新的空气，沁人心脾，在如此优美的环境，我们读着论语，岂不快活哉？

一饱眼福后，我们下了山，享受完美味佳肴后，我们又进入了围棋比赛中，我和卫书赫对弈，可能是对方有些大意吧，今天我赢了，好高兴，为我们队挣得了两分。

每次的游学营都让我收获满满，期待下次的精彩……

孙卓行文章点评：

孙卓行题目是《快乐的时光》，游学活动也很快乐，唱歌，徒步，认识花花草草，登高望远，一切都那么美好。

“站在山顶放眼望去，一层层金色的麦浪随风涌动，经过大雨清洗的树木更显得翠绿挺拔。”这一段描写非常精彩。

结尾处“每次的游学活动都让我收获满满，期待下次精彩。”觉得有些虎头蛇尾。想一想，结尾怎样与题目《快乐的时光》相呼应？

12、登高远望

市二小五年级张伶丽

今天，我怀着美丽的心情被老师带到了一片高地，地里长了一株高高的花，细长的杆颈，绿色的叶子，金黄的花朵真是漂亮极了。它就是大名鼎鼎的金针花！它不仅长的好看，而且还是一道美味的菜，又名黄花菜。

之后通过曲曲折折的小道我们来到了一个山丘，昂首望去，那些笼罩在山里的云雾，就像是戴在山顶上的白色帽子；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，就像一片茫茫的大海！俯首我们的城市被绵绵的大雾包围着，波澜起伏，这种朦胧的状态只能用“海市蜃楼”来形容了。老师给我们讲了这云雾的由来:因为刚下过雨是水分蒸发在高空形成小水滴的集结体。

下山的时候，泥泞的小道真心不好走，乔老师一再强调要跟随队伍或老师，路上危险大家一定要注意安全！在老师的带领下，我们都安全的回到了耕读书院。休息了一会，我们就开始一如既往的读论语，下围棋，由于我的对手今天没有来，所以我不战而胜，直接得两分。希望下次能和他对棋，以实力分高低。

张伶丽文章点评：

张伶丽，文中关于云雾的描写，“那些笼罩在山里的云雾，就像是戴在山顶上的白色帽子；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在腰间的一条条玉带。”比喻的形象恰当，使一副充满诗意云雾缭绕的画卷浮现在读者面前。文中金针花的描写“一株高高的花，细长的杆颈，绿色的叶子，金黄的花朵真是漂亮极了。”形象生动，惟妙惟肖。

四年级

1、小麦

市一小四年级李子涵

昨天我们看了函谷关镇孟村的麦田，好大好大非常大，这大概就是一望无际。小麦的麦穗朝上长，已经变成了黄绿色。妈妈揪了一个麦穗，说这个麦穗里的麦子儿可以吃，我也吃了好几个，挺好吃的！

马上就要到收割小麦的季节了，妈妈说小麦要用镰刀割，我说小麦要用联合收割机割。因为联合收割机不仅可以收割，还可以脱粒。妈妈说她小的时候是用镰刀一把一把的割，热的很，也累得很！我说，收割机，割小麦累什么累？你一加油他就跑了，就把活给你干了。

从游学营回来，我和爸爸一起读了《观刈麦》。讲了古时候人们割麦的场景。拥有土地的人，日夜在在田地里劳作；没有土地的人，要在地里捡拾别人遗弃的麦穗。“足蒸暑土气，背灼炎天光。”真的太辛苦了！看来机器真的能够极大的帮助人，解放人！

去年我们学了课文《拾穗》，这是法国画家米勒的一幅作品。这幅画在西方美术史上有重要的意义，因为之前的绘画作品，对象都是神，或者是达官贵人。而这幅画画的是普普通通的劳动者，这说明知识阶层开始把劳动人民当做人来看。既然上帝面前人人平等，那么在人间的法律面前，也应该人人平等。

站在灵芝坡的山上，俯瞰河谷里的麦田，黄黄绿绿的，正准备迎接人们的收割。小麦，不光填饱了我们的肚子，解放了我们的身体，还给了我们思想的启迪。

李子涵文章点评：

李子涵，文章知识面丰富广阔，能从不同的角度谈论小麦，具有科普意义和人文价值。

孟村宽广的麦田，感受到了“一望无际”的壮观。和妈妈一起品尝黄绿色的麦穗里的麦子儿，香甜里流露出的是丰收的喜悦。

听妈妈说过去成熟的麦子要用镰刀割，又热又累，而自己认为用联合收割机割不尽快而且可以直接脱粒，体现出现代农业机械化的快捷便利。

由阅读白居易的《观刈麦》有感，联想到学过的课文《拾穗》中油画作品里的人物，使麦田里劳作的场景赋予了生命的气息。

文章内容从古到今，由中方到西方，同样是收小麦，有人是“拾穗”，有人是镰刀收割，有人是机器收割，几种不同的方式反映了社会文明的发展与进步。

作者文思敏捷，不拘泥于形式，行文洒脱、活泼、欢快流畅。

如果能把油画作品《拾穗》中画的内容写出来，文章就更完美了。

2、灵芝坡围棋四字经

实验小学四年级李一坤

新首次局，战李和泽。心无自信，对方却输。

此次棋局:下中国流，只顾守角，好似必胜，却被进攻。突击忽然，未缓过神，战斗赶出，坏笑最合。可经断点，二次进攻。

疏忽大意，而未次生。狮子张口，迅猛突击。对方尴尬，极力挽回。可惜未捷，无力挽回。

六次断点，只是坐活。突飞猛进，反败为胜。

此战过后，心惊胆寒。再战别人，挑孟圆明。前盘雷均，后盘必胜。孟圆明呆，吃过大龙。

重新来战，我方不服。和上一样，可还是输。只因未看，致前盘定。后无退路，只得认输。

围棋之旅，丰富有趣。期待下轮，可否会赢？

李一坤文章点评：

李一坤喜欢下围棋，聪明活泼的小君子，写起文章来也是顶呱呱。“下中国流，只顾守角，好似必胜，却被进攻。”棋局写得非常清晰流畅，“好似必胜”改为“貌似必胜”。“狮子张口，迅猛突击。”棋风看起来很剽悍啊！“孟圆明呆，吃过大龙。”一个“呆”字，非常传神。“和上一样，可还是输。”和上一次结局一样了，就不用转折，“可”用的不恰当。整体清晰，简洁，流畅，写出了下围棋的精彩情景。好好琢磨，下一次一定会赢~

3、残酷之“美”

市二小四年级李子杰

今天游学时，眼前碧绿的小草，繁茂的树木，金黄的小麦，撒欢的小狗，还有活泼自由的同伴，一切都如此自然，如此美好！不由让我思绪连篇……

在一望无际的草原上，看着羚羊张开蹄子奔跑的景象俊美吗？俊美，十分俊美。但你有没有想过，在羚羊群的后面，可能跟着一辆吉普车，羚羊此时心里有多公恐慌，多么委屈，多么怨恨，没有人知道。它可能会撞上山丘，可能会跌入陷井，可能会累死。其实，在美丽的电视节目后面，有着我们看不见的血腥。

在一平如镜的湖中鸟岛上，百鸟齐飞的样子壮观吗？壮观，异常壮观。可是你不知道，摄像师为了达到这种效果，甚至在岛上放鞭炮，把正在护蛋的鸟儿吓得一飞冲天，此时鸟儿的心里有多么绝望、多么哀伤、多么心酸！护蛋的鸟儿是否会返回巢中？鸟宝宝还能不能顺利降临？在摄影展前流连忘返的人们，谁又难联想到这惊恐的一幕？

动物园里，孔雀开屏的样子美丽吗？美丽，美丽至极。但你不会想到，动物园为了吸引游客，一直给孔雀的食物里加激素，孔雀把尾屏高高扬起，形成一把五光十色的扇屏，它把本该留给爱侣的美丽，展露给了游人，孔雀心中有多么羞愧，多么疲倦，多么无助，但没人关心。孔雀并不是一年四季都开屏，只有在自己爱侣在身旁的时候，才会大展英姿。一拔又一拔的游客尽情观察开屏的美丽，却不知，孔雀的生理习性，正因为经济原因和人们的贪婪而受到摧残。

我们所欣赏到的美，有时恰恰是一种囚禁，一种绝望，一种悲哀；我们所欣赏到的美，有时恰恰是一场杀害，一场强暴，一场罪恶的掠夺。所有的享受背后都有艰辛，都有痛苦，都有沉重的代价。享受者们，也许永远都不知道，这些美，都是一场灾难。渔夫的幸福是鱼的灾难，卖鸟人的幸福是自由灾难，美食家的幸福是天底下所有能食动物的灾难。

究竟什么是真正的美？是善吗？是自然而然吗？是自由自在吗？……

李子杰文章点评：

《残酷之美》文章写的真好！从来不知道，那些“美”的后面有这么多残酷的故事。奔跑的羚羊，飞翔的小鸟，开屏的孔雀……看似美好，实则残忍。这篇文章的第一段和后面连接不紧密，不如去掉。发在游学营里的文章不一定非得要写游学营。游学营里确实有很多与大自然与美有关的美好故事。希望借由你的笔写出来，让大家都看到世界上有恶也有善，有丑也有美。

4、凝聚——泪光中的背影

市二小四年级李子杰

每每看到那忙碌的背影在晨光中辛勤劳作时，往事都会从我的心底挤上来，浓浓地糊在心头。那些往事，忘不掉的往事，似乎和这熟悉的背影有着微妙的关系。当我想起往时的那个背影时，虽然知道是同一个人，但我却完全无法将它们相连，因为，它和现在有着天壤之别。没错，这背影，就是我的母亲。

母亲，她流下的每滴汗水，都在我的冥想中化成感动和内疚的泪。她无时无刻不在为我着想，无时无刻不在为我服务。如每个早晨，她很早起床为我做早餐，每天中午都急急匆匆回家为我准备午饭，每一个黄昏都在为我检查作业、洗衣服。她的每条皱纹，都在岁月无情的冲刷下，变得越来越深。手上布满岁月的沧桑。这些，我都看在眼里，我流了泪。而我流的每一滴泪，都凝聚着我对母亲的一份爱。曾经的母亲是那样的漂亮，那样年轻。她把她的精力，把她的时间，把她的希望和梦想，甚至把她的生命……只要是能给的，她通通都给了我。那时我很小，不懂事，总以为母亲照顾孩子就是理所当然，天经地义的。而到现在我才明白过来，我们不能一味索取，要有回报，有答谢。

一部《母亲》的电影，打动了多少人的心，一首《世上只有妈妈好》的歌曲，唱出了多少人的心声，天下的母亲都一样，哪个母亲不希望子成龙女成凤呢？别怪母亲严厉，要怪只怪自己不努力！上帝对母亲的设定是很多的，腿要足够有劲，因为上面要坐上三个孩子。意志也得坚强，因为她靠残羹剩饭就能活下来，通过对母亲的设定,我们更要孝敬母亲。一个不孝敬母亲的人,是罪人,连孝敬母亲都做有不到，你还能做成什么事？

请大家思考这样一个问题，如果母亲只在你面前出现七天，你该怎么做？想到这七天以后，母亲再也不会在你的眼前出现，你又该如何度过那宝贵怕七天？你又会让母亲的脚步停留在何处？

这泪光中的忙碌的背影，无时无刻不在敲打着我跳动的心房，这背影所做过的每一件事，说过的每一句话，流下的每滴汗，浮现在脸上的每一抹笑容，都凝聚了我对母亲的爱。

5、快乐的游学

市二小四年级马依林

期待已久的星期天终于到了，我怀着兴奋的心情和我的小君子伙伴们一起开始今天的游学旅程。

我们迫不及待的一起向今天的目的地出发，在路上，我看到了许多花花草草，闻到了弥漫在空气中的泥土的气息，那些娇媚可爱的野花上有许多露珠，在这众多花当中有一朵紫色的小花引起了我的注意，它有五片花瓣，里面是白色的，外面浅紫、深紫。它的根有点毛茸茸的，摸上去很是舒服，不过它的样子倒不是很惊奇呢，惊奇的是外面有一层透明的露珠把它包在里面，就像是一层“保鲜膜”一样覆盖着它。

一路上欢歌笑语，一路挥洒着汗水，功夫不负有心人，我们终于到达了目的地，我站在顶峰，灵宝市尽在眼前，抬头望去，就像云海一般，那些云，如雾，如烟……

时间过得好快呀，转眼间，我们又要返程了，但是，这次的返程很不一般，因为乔老师告诉我们，现在返程的这条路他也没走过，所以大家一路上都很小心。那些羊肠小道很难走，那些小枣刺们，时不时地就会和我们来一个“亲密的拥抱”……

我们终于到达了耕读书院，大家洗了洗手，吃了香喷喷的包子，喝了美味的红豆汤，就开始了精彩围棋，在下棋的过程中，每一个人都非常仔细认真，下每一步棋就跟选择人生道路一样，步步谨慎。同学们的围棋都下完了，有的人的在跟小狗狗玩耍，有的在玩游戏，有的人在玩足球，还有的人学老师摄影呢。大家都玩的不亦乐乎！

愉快的时光总是过去的很快，爸爸又来接我了，我离开了耕读书院，离开了我的小君子伙伴们，回见灵芝坡！

马依琳文章点评：

马依琳，文中第二段写的很美，不仅看到了许多花花草草，而且着重细腻的描写了一朵紫色的花的形状、颜色，使一朵艳丽的花跃然纸上。

站在山顶抬头望去，就像云海一般，那些云，如雾，如烟……比喻的恰当准确。

把下围棋过程中的认真细心比作选择人生道路，需要步步谨慎，领悟很深刻。文中灵活恰当的使用了大量优美的形容词，使文章读起来鲜活生动，意境深远。

文中第一句“期待已久的星期天终于”没写完，终于怎么了？

6、灵芝坡游学营

市一小四年级孟佳欣

今天早上我爸爸请假，所以我坐着李奕航他爸爸的车去游学营。

我们走到了唐窑村看见一个老爷爷在那儿锄地，乔老师指着开了一朵花的植物，他的花瓣是红的花底下是黄的就像渐变色一样，乔老师说它是黄花菜，还有一个别名叫金针菜，他可以做咸汤、吃着很劲道，春节时间家家户户都要买。

今天走的路是新鲜的羊屎豆路，好恶心啊到处都是。我很想问一下乔老师为什么我们走过的路都是羊走过的路。

枣树真是个两面派，一边让它的香味吸引我们过来，我们过来的时候拿刺扎我们一下。

向前望去看到了一大片像拐杖糖一样的枯木，有点阴森森的感觉。我赶紧跑到妈妈身边问这是什么呀？妈妈说这是去年的向日葵，农民只把向日葵的盘摘了杆就不要了，我还拽了一个当拐杖用呢！

今天乔老师又找到了一条新路，这条路因为长时间没有人去，所以草长得跟小腿一样高了，路都看不见了，队伍走得很慢。

终于登上山了，老师说:大家自由活动一会，我站在那里久久不能移动脚步，因为真的是太美了！从娘娘山的山沟里冒出的一股股青烟，环顾四周看见一道道霞光，简直就像那菩萨下凡一样。

回到了耕读书院，我第一眼看到的就是四只可爱的小狗，我一会儿摸摸这个一会儿摸摸那只都不想吃饭了。

我转过身去洗手，路上顺便看了一下池塘，哇！荷叶都长出来了，是翠绿色的，有大的有小的，有高的有矮的，这说明夏天终于来了。

孟佳欣文章点评：

孟佳欣，文章写的很实在，写出了路上看到的，想到的，听到的……充满了童趣。把枣树比作两面派，有思想，一面用花香吸引着我们，一面用枣刺扎这我们。

文中第二段标点符号欠缺,“他的花瓣是红的花底下是黄的就像渐变色一样”应是,“它的花瓣是红的，花底下是黄的，就像渐变色一样”。

7、我的游学营之旅

市二小四年级赵子林

早晨是我心中最美的风景，清爽的晨风吹散了我浓浓的睡意。我怀着好心情走向灵芝坡游学营这个有趣的地方。

一个星期未见，小伙伴们热情互相问侯，叽叽喳喳地说个不停，乔老师终于来了，从乔老师来到的那一刻，我们的冒险之旅开始了，在开始之前我们唱了我们的营歌一《少年君子》，这一首歌对我们来说就像是青草需要的及时雨一样，使我们振奋不已，激励我们前行。今天我认识了一种新的植物“黄花菜”。有一句口头禅大家经常说或者经常听到，就是“黄花菜都凉了”。经过村庄时农家院的门外种有很多黄花菜。我今天是闻名也见其貌了。黄花菜即是菜也是花，黄花菜还有一个名字叫萱草花。在花骨朵未开之前摘下能当菜吃，花全部开放了，就不能吃了，但是能当花欣赏。美！

今天走的依然是羊肠小道，但我已不再恐惧野枣刺和在心里抱怨路难行。野枣树已经变绿了，地面上的野草在雨后也使劲地探出头来。我的脚稳稳地蹬在陡坡上，手用力的拉着树枝，使身体往高处移去。在往上攀登中，我的手臂还是被枣剌狠狠的刮了两道伤痕，虽然有些疼，但是我不再害怕疼了。登上山顶，抬头向远望去，看到的是漫无边际的云，这云在山间翻滚，好似大海的水在涌动。老师告诉我们这就是“云海”。用人间仙境来形容它一点都不为过。

终于回到了游学营，我们开始了围棋活动。这一次，我的对手是杜靖琪。刚开始下棋，我求胜心切，本想一下围攻她的大片棋子。可是她好像胸有成竹早就做好了防备，等着我的士兵进入她的陷阱内，我却没有识破她做的局，因此，我失去了我的一大批士兵，我的损失惨重。经过这个教训，再不敢轻敌，主动攻击他了，每走步都小心翼翼，等她露出破绽，终于让我找到了一个翻盘的机会，我也攻占了她的一大片领土。下完之后，我比她多了几颗棋子，略胜了她一点。今天的这场围棋让我明白了一个道理，决不能轻易放弃，如果刚开始时她吃掉我那大片棋子时，就认输，也就没有后来的胜利了！

赵子林文章点评：

赵子林“早晨”指的是时间，用心中最美的风景来形容不大合适。“清爽的晨风吹散了我浓浓的睡意”写的非常有感觉。第二大段内容有些杂乱，中心不突出，分成小段落，或者删除部分无关内容。“我的脚稳稳地蹬在陡坡上，手用力的拉着树枝，使身体往高处移去。”动作写得十分精准。把描写云海和登山分成两段，把云海描写的再仔细一些。文章没有结尾。补一个吧！

8、游学营记

市二小四年级吉璇烨

快乐的星期天终于到来了，一大早我来到了灵芝坡图书馆，当时人基本上到齐了，我们唱了几遍动听的营歌就出发了。

一路上，我们欢声笑语不知不觉的到了山顶，山上的空气好新鲜呀！我闭上眼睛吮吸这大自然的空气，我仿佛感觉到我就站在天边，伸手就能摸到云端，在我的脑海里顿时勾出了一幅美丽的风景画，真是人间仙境。

下山后我们开始了围棋大赛，这一次我们论语一百队是和乡村图书馆队比，我的对手是杨冰娴，我和她猜拳，我输了，她先下，她的每一部棋都很简单，一个和一个都没有连起来，我想，她是不是不会下？还是咋回事？她每走一步我都紧紧的堵上，我还沾沾自喜的。谁知，她棋路越来越多越大越宽，并前攻略后进的把我包住，原来她棋子一个一个离得远是想一步步缩小来包围我的。我根本没有看透她的心机，我还以为他不会下呢！我输了，我暗暗下决心，以后一定要把围棋学好。

通过这次围棋比赛使我懂得了:以后不管干什么事都不要掉以轻心，山外有山，人外有人，要仔细观察，认真思考，才能取得好的成绩，才能胜利，胜利属于每个人！再见了灵芝坡。

吉璇烨文章点评：

吉璇烨文章的开头可以适当描写一下天气和心情。

“我仿佛感觉到我就在天边，伸手就能摸到云端。”这样的联想好美！

围棋大赛描写很好，下棋时对方的招数，自己的应对，自己的心里活动，自己中招的过程写得清清楚楚。可见小作者是用心了。

“山外有山，人外有人，要仔细观察，认真思考，才能取得好的成绩才能胜利。”游学营的活动促使你思考，促进你成长，胜利属于你！

9、学棋记

市二小四年级冯若辰

学棋良久，感悟颇多，今日特意记之。

初学时，师兄教我，如何吃子，如何造眼，样样详尽，领我入门，谢谢师兄！

练习时，步步惊心，吃一堑长一智，予以经验，谢谢学姐！

闲暇时，共同讨论，答疑解惑，知识大涨，谢谢棋友！

联赛时，相互切磋，共同进步，其乐无穷，谢谢对手！

记得一回，至今难忘，对手高明，在下不行，内心难过，伏在桌上，同学安慰，如沐春风，谢谢鼓励！

一路走来，欢声笑语，难过沮丧，收益颇多。人生如白马过隙，胜负何妨？棋盘虽小，磨炼心性，培养耐心，促我成长！

冯若辰文章点评：

冯若辰文字精炼，用词讲究，博学多思，感悟深刻，孺子可教也。

“谢谢学姐，予以经验”，改为“予以经验，谢谢学姐。”就和其他句子句式相同，看起来更为整齐。

文章虽小,感慨颇多.少年君子,琢之磨之。假以时日,未来不可限量也。

10、我爱家乡的风景

市一小四年级张锦宸

今天又是去游学营的一天，天气阴沉沉的感觉雨点随时能落下来，但游学营是要照常进行的，游学营就是要经风历雨，使我们强壮起来。

到了游学营，先唱了一遍营歌。鼓舞了同学们的热情，然后我们就向耕读书院出发了，在路边乔老师让我们看了金针花，他说没有开放的金针花是可以吃的，要是开花了就没有任何食用价值，金针花在灵宝西闫那片，有大面积的种植，金针花一般要凌晨两三点去采摘，因为太阳一出来它就开花了，就卖不出去了，随队的李老师，凌晨两三点去田地里拍过金针花。听到这些话，我在想，农民伯伯可真辛苦，当我们正在呼呼大睡做美梦时，勤劳的他们已经在地里劳作了，以后一定要珍惜粮食。金针花还有一个名字叫黄花菜，说到黄花菜我还想到曾经听到的一句话，“等你等的黄花菜都凉了”。这是在什么时候用这句话呢？大家想一想。

在爬山时从大路到小路，从小路到山路，有一段路特别险，路上都是大大小小的石块，一不小心脚一滑就能让人滚下山坡，当我们爬上一个山坡后，眼前一下开阔了，附近的山坡、土沟都在脚下，远处灵宝市区的全貌都能看见，北区的高楼，看的最清楚了，知道灵宝市区其实好像在一个盆地里，他的西面、南面、东面都是山，远处的娘娘山被云雾环绕，再看南面、东面的山也被云雾所笼罩，还能看见云雾样的东西在不断的上升，形成新的云雾，这些云雾像一个调皮的小孩，一会跑到这个山头，一会又跑到那个山头，让人琢磨不定。我们在这里唱营歌，欣赏着青山和云海，最后还照了游学营的全家福，好快乐呀！

回到书院后，吃完了包子，就开始了围棋比赛，今天我的对手没有什么经验，很快我就赢了对手。就跑到后面的核桃林，玩起了两个队伍相对站立，谁只要接到球就快去把球抛给对面的同学，然后快速跑到对面队伍的最后就这样循环玩橄榄球。到走着人就故意把球扔的很远，还有的就故意使大劲往对面的同学身上砸去，呵呵，我只能说你们太“坏”了。

在游学营的时间总是过的太快了，要是在学校也能有这种快乐感觉多好呀！依然期待下次的活动。

张锦宸文章点评：

张锦宸题目与文章的内容贴的不是很紧密。

“天气阴沉沉的，感觉雨点随时能落下来。”语言简洁，描写生动。

“游学营是要照常进行的，游学营就是要经风历雨，使我们强壮起来。”“游学营”改为“游学活动”。

“云雾像一个调皮的小孩，一会儿跑到这个山头，一会儿又跑到那个山头，让人琢磨不定。”这一句非常棒。但是整个段落看起来有些零乱。

写风景的时候，我们可以按照一定的顺序来描写，从远到近，从高到低，从左到右等等。按照顺序写出每一个点的特色，就会让人感觉条理清晰，清楚明白。文章底子很好，稍加修改，一定会更棒！

三年级

1、美丽的云海

河滨小学三年级何熙杰

今天我看到了一幅美丽的画面，它看起来白茫茫一片，它在灵宝最高的山上。它遮住了娘娘山的山顶。远处看它就像波涛汹涌的大海，那就是云海。云和海本来是两种东西，可放在一起，是云还是海？我都分不清了。

昨天刚下过雨，今天是多云天气。老师带我们来到山顶，我们顺着老师手指的方向——娘娘山看去。我看到了一个云的世界，云雾缭绕，雾气腾腾。云不是都在天上飘的吗？但这些云飘的非常低，飘到了娘娘山山顶。我从未见过这种无法比喻的美景，从未见过这像大海似的云，老师告诉我们这是云海。

我读过很多诗，可其中写云海的，却非常少，我想是因为云海不容易见吧。听李老师说，他去娘娘山拍照片的时候是晚上三点钟登山，早上六点钟到山顶，在太阳快要升起的时候开始拍，下山时候鞋子里灌满了水。第一次知道拍照也这么难！

我们站在山顶上，灵宝的美景尽收眼底，高耸的楼，笔直的路，葱绿的树。四周都是黑压压的云，像一个大盖子要把我们笼罩在里面一样。我们体会到了“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。乔老师还让让我们看了“海市蜃楼”，原来是西站的发电厂！我们站在高高的山顶上，头顶乌云，大声读着论语，感觉非常好。

回家后，我和妈妈一起到网上看了关于云海的照片和诗。其中黄山的云最有名。

“望中汹涌如惊涛，天风震撼大海潮，

有峰高出景涛上，宛然舟揖随波漾。

风渐起兮波渐涌，一望无涯心震恐。

山尖小露如垒石，高处如何同泽国。”

这是一首描写黄山云海的诗，感觉就像站在大海边，看波涛汹涌，却没有声音，人在其中，估计也很难看到。

希望有一天能身临其境，感受黄山的云海！

何熙杰文章点评：

何熙杰《美丽的云海》题目就是主题，整篇文章紧紧围绕着云海来描写，娘娘山云海的景，李老师拍摄云海时候遇见的困难，云海的诗和照片，文章形散而神不散，所见所闻所想都为云海这一主题服务，非常棒！

文章末尾一句改为“希望有一天能身临其境，感受黄山的云海。”更为妥当些。

2、快乐的学习

市二小三年级彭文铭

星期天，妈妈叫我一点晚，所以爸爸用最快的速度送我来到了游学营。这是，张琳琳叫我过去。我就去问他，你还有笔吗？这是马依林也过来了。他俩跟我开玩笑说:“你不会又没有带吧？需不需要我们借一本呀!”“不是，我是害怕我的笔芯没了。”老师，把帽子发给我们后，继续唱游学营的营歌。

我们走向耕读书院，在路上，老师给我们讲了两种花。第一种是金针花，采摘必须赶在凌晨几点就要摘了，因为它要是中午面向太阳，会开花，商购就这样就不要了。第二种是黄花菜。就像我们常说的一样，谁来晚了黄花菜就要凉了。我们继续往前走，突然，一座很高的山，出现在我们的眼前，老师说，娘娘山海拔高米。

我们走在半路上，一位摄影老师给我们讲了许多关于娘娘山和燕子山小知识。在我们背后，就是燕子山了。我问老师那白白的是什么？老师回答:“那是娘娘山的云海，哇，那么漂亮，在哪可以看见呢？老师说在山顶就可以看见。

我们来到了一个陡峭的山路上，老师说:“我们就从这开始爬。”太可怕了，大家都不敢上。几位哥哥，爬上了山。给我们做了代表。我们学他们的样子，开始爬，我在最后一个，因为上路的时候太陡，我爬不上去只好寻求老师帮助爬上了山。在山上有花、有草、有枣刺，真是太酷了!

很快，大家都到了山顶，我们开始自由活动。我们集体唱完歌后便开始听老师讲课了，我身旁两个同学，拿本和笔开始记。虽然前面的没有记上，但是我还是开始继续记我听见芳芳老师说:“云从天上来，水往天上去。”听见这句话，我就开始笔记。也听见了一首比较好的诗:“会当凌绝顶，一览众山小。”我们开始全力以赴下山。可是下山的路特别的陡，我们用脚尖走特别累。只想快点走过去，在下去的时候，我们活蹦乱跳的来到了耕读书院。开始下围棋。这次我又换了一个新的对手，是一位大姐姐，心想肯定输了，可是结果就在我的意料之中。真可惜呀，我就差几个字就赢了。我和同学玩了一会橄榄球。就回家了，回见耕读书院………

彭文铭文章点评：

彭文铭，文笔虽很稚嫩，但用尽心思在记录游学途中的所见所闻，是一个善于倾听的小君子。

金针花和黄花菜是同一种植物的两个名字，不是两种花。

文章写完后如果认真读一遍，就会发现错别字和语句不通顺的地方，下次注意一下。

文中引用诗句“会当凌绝顶，一览众山小”是“凌”不是“临”。

3、云海

市二小三年级何昊伦

这次游学活动，天公好像明白我们的心一样，赐给了大家阴凉，让我们神清气爽地踏上征途。

上山时，我们依旧遇到了许多尖尖刺，但我们已经知道怎样去避开它，它也好像同我们成了好朋友，不像以前那样任意扎我们了。上坡下坡，整个路程，我们相互搀扶，手拉着手。

终于来到山顶，老师让我们观察四周，看看有没有什么发现。我发现了四周的山都被云雾所环绕着，还有些云雾好像正从山谷里往外涌。老师告诉我们那个叫云海，还告诉我们第一天只要一下雨，第二天凌晨去山上比较高的地方，一定会看到云海。

在朦朦胧胧中的云雾中，有一座高高的山，老师告诉我们那是娘娘山。只见娘娘山上有一大朵云，它们都聚集在山的最顶端，时而像一顶帽子，戴在山头；时而像一张云毯，铺在山顶；时而发出雪白，时而又亮出银灰。云雾把娘娘山打扮的像仙境一样美丽，不管是谁看见了都会惊讶不已，我恨不得把眼睛变成相机，拍下这大自然的神奇景象。这时的冯若尘姐姐正拿着一个蓝色的小相机，拍着对面的云海，她微笑的样子，又一次告诉我，那山间有多美。下次我也要随身带一个相机，随时随地拍下自己认为美好的事物。

大自然真是太奇妙了，向我们展示出这么神奇的景象，我要用我的眼睛，去发现，去寻找更多更美妙的自然景观。

厉害了，云海！厉害了，我的大自然！

何昊伦文章点评：

何昊伦从文章可以看出一个人的心情。“天公好像明白我们的心一样，赐给了大家阴凉，让我们神清气爽的踏上征途。”文章一开头就定下了一个“神清气爽”的基调，让人感觉了小作者性格开朗，喜爱游学活动，热爱大自然的心情。娘娘山上的云描写很精彩，云朵时而像帽子时而像云毯，非常形象生动。“时而发出雪白，时而又亮出银灰。”这一句需要修改一下。相机能够记录下美景，文章也能够记录下美景，通过你的眼睛，我已经看到了美丽的云海。

4、妈妈爱我我爱妈妈

市二小三年级李宜杰

这个星期我没有去游学营，因为我在阳光山庄参加西伦教育组织的“灵宝市第一届感恩大会”。

我觉得最精彩的节目是关于爱的话剧。演的是一个小女孩茜茜，总觉得妈妈不爱她，被妈妈批评之后就离家出走了。在外流浪的两天时间，她花光了身上所有的钱，又冷又饿又渴，她向街上的商贩老板们求助，得到帮助后一次次感谢他们，却不知原来是妈妈四处寻找自己时，到处恳求，到处给老板们留钱，以免她饿着渴着。她们的演出感动了在场的所有人，很多家长和孩子都哭了。是呀，每个妈妈都是爱自己孩子的，我的妈妈也不例外。妈妈每天给我做饭，陪我写作业，带我出去玩儿。虽然有时候脾气臭了点儿，把我骂得狗血淋头，甚至还会上演武打片，但她也是为我好，想让我改掉坏毛病，所以我也要感谢妈妈！

感谢妈妈不能只是嘴上说说，还要看行动！以后回家我要主动写作业，不让妈妈操心；用完东西归于原位不乱扔，不让妈妈劳累；有话好好说，不惹妈妈生气；爱惜自己的学习用品，不浪费妈妈的钱......我还要认真听讲，努力学习，让自己更优秀，长大以后有能力去养活妈妈，孝敬妈妈！

李宜杰文章点评：

李宜杰，文章不仅介绍了“感恩大会”中最精彩的关于爱的话剧的内容和特点，而且能够结合妈妈平时对自己的付出谈出感悟，认识到妈妈平时对自己的严格也是爱的一种表现。

文中写到妈妈“虽然有时候脾气臭了点儿，把我骂得狗血淋头，甚至还会上演武打片，但她也是为我好，想让我改掉坏毛病，所以我也要感谢妈妈！”语言幽默风趣很有喜感，让人忍俊不禁而又感慨万千。

文中最后有感而发写出自己今后的行动做法，使满满的感恩之情充盈笔尖，流动心头。

5、金针≠金针菇

市二小三年级宋佳颐

今天走在游学的路上，路两边的麦苗已经有半人高了，绿中带黄，有些几乎快全黄了。

突然老师指向一种植物，让我们观察，并询问是否有人认识。我朝老师手指的方向看去:它有一米多高吧，已经开花了，花有点儿像缩小版的百合花，不过是橘红色的，看上去也很漂亮。开始我以为它是一种花，可听老师问，你们知道这是什么菜吗?啊，这竟然是菜，我努力地想我吃过的菜，似乎没有印象，我不认识，应该没吃过。我看了看周围大家一脸茫然，没有一人回答。突然只听一个声音大声一喊：金针。金针是个什么菜呢?难道是金针菇的小名吗?金针菇不应该长在棚里吗？舅爷家有菇棚，一层层，一架架，还有一股说不清不太好闻的味。可是这怎么会长在这里，而且还开这么漂亮的花……

后来才听老师说金针不是金针菇，它开的花就是菜，也叫黄花菜。这下我想起来了，我最喜欢吃的苜蓿汤里就有金针，碗里的金针还就真就长这个样子。这下我恍然大悟。

宋佳颐文章点评：

宋佳颐《金针≠金针菇》题目很吸引人，好！“花有点像缩小版的百合花，不过是橘红色的，看上去也很漂亮。”你观察的很仔细哟“后来才听老师说金针不是金针菇，它开的花就是菜也叫黄花菜。”稍作修改“我认真听老师讲，原来金针不是金针菇……”结尾：金针≠金针菇，金针是漂亮的花儿，也是美味的菜，你记住它了吗？

6、周末游学

市二小三年级史成康

围棋对弈

四位队长，手心手背，决定对羿，乡村论语，大战围棋，战刘昊轩，两人行礼，吾执黑棋，刘令白棋。

你追我赶

左围右突，紧追不放，吾设一计，对手识破，残失三子。纵观全盘，改变策略，横冲直撞，又设迷计，对手进局，喜得人马。

黑打八五，刘使回马，黑军大败，改变军力，四面楚歌，削弱白军，趁机扩军。黑似巨犬，猛烈攻白，白难抵挡，对手败亡，对羿结束，乡村终胜！

云海

登高远眺，发现奇观，酷似大海、百慕三角，此观云海，壮观风景。

一阵惊呼，师生齐讲，乌云密布，山诵论语，海市蜃楼，师生大喊，三门电厂，忽远忽近，吾正思考，地边一圈，酷似浮岛，师生赞叹！

史成康文章点评：

史成康尝试用新的文体写作，不错！

“左围右突，紧追不放。”“纵观全盘，改变策略，横冲直撞，又设迷计，对手进局，喜得人马。”这段描写曲折起伏，妙趣横生。

描写云海时联想到百慕大，又把自己所在之地想象为浮岛，想象力很丰富。可查阅网上关于云的诗句，增加文章的华彩。

7、一次惊险的游行

河滨小学三年级刘昊轩

今天我们去了游学营，乔老师在到书院的路上，给我们讲了黄花菜，还有一种花，因为今天我穿的是比较短的裤子，有枣刺的地方。被这些可恶的枣刺的刺扎了一下，走到了书院的尽头的上面那个桥，李子涵的爸爸给我们讲了一下娘娘山，老师给我们说了，有时间的话可以去娘娘山玩一次攀岩。

我们走啊，走啊，走到了上一次活动上去的那个地方又看到那个平地，我们终于到来期待已久的攀岩基地。也就是一座非常陡山，不过我们所有人都度过了难关。

现在我才知道底下那不算惊险，上面有一段，简直就像中间空的一段似的。

我们在上面读了论语子张第19，这时乔老师告诉我们，我们已经走到了川口那里，当时我们所有人都惊呆了，我们这样走了这么远。李老师说，娘娘山最高的地方一共有米，然后我就用单筒望远镜了，观察了山上有什么，我看到那里有很多的发电站老师又让我们观察了一下旁边的一些小麦，有的地方很少有的地方很多，我又发现对面的山谷里面有水蒸气在向天上飞之后，我们又迅速地在返回的路上在返回的路上，我发现和来的路不一样，我以为到不了，可是最后还是到了读书在途中，我还差一点摔到了，幸好有一个老师拉着我，我才没有摔倒，我们吃了包子喝了，一碗甜甜的红豆汤就开始下棋了。

今天我们换了个场地，我原先是在教室里面下棋的，可是今天我在野外下棋，本来以为可以换一个对手，可是我还是跟原来的对手下，虽然之前我赢过他一次，但是今天我没有赢他，因为在最后关键的时刻，他找到了决定胜负的眼儿，所以我就输了。

看来下一次下棋一定要吸取教训。

这真是一次惊险的游学活动。

刘昊轩文章点评：

刘昊轩题目是不是有错别字啊？

小作者的记忆力很好，游学活动每一件事情都按顺序写了出来，条理很清晰。美中不足重点不突出。

写文章像对别人讲故事一样，黄花菜长在什么地方？是什么样子，什么颜色？老师讲的娘娘山在哪个方向？有多高？远看是什么样子？

文章写完之后一定要自己读三遍以上，就会发现中间的错别字和不通顺的地方。

8、下围棋

市二小三年级席朝昱

又到了我最喜爱的围棋比赛的时间，我好期待啊！

今天我的对手会是谁呢？不会还是刘津舟吧！让我没有想到的是，这次的对手竟然是表哥刘梓涵，真是怕什么来什么，表哥的棋艺一直比我好，看来我得小心应对了。表哥也真是幸运，他刚刚还一直念叨着要和我下，组长就让他和我对奕了。我想:“这次我肯定输定了。”心里难免有些小紧张，我先做一个深呼吸，尽量使自己放松，心中暗下决心要战胜表哥。开局的时候我先占了他28个面积，但是不幸的事发生了，他接着占了我32个面积，还吃掉了我18个棋子。我不甘落后，认真思考后再落子，我又占了他58个面积，正当我暗自得意，认为这局我肯定赢定了的时候，棋面发生了变化，表哥居然占了84个面积，顿时我的心提在嗓子眼上，我按照乔老师教的方法，造了两个活眼，一下子跟表哥打成了平手，我好开心！这时，我心里一直在想，最后谁会羸弱呢？由于一直想着比赛结果，最终表哥以86:83笑到了最后。

通过这次下棋，我明白了一个道理，下棋时必须专心致志，认真走好每一步，不受情绪的影响，才能取得最后的胜利！

加油！席朝昱！

席朝昱文章点评：

席朝昱，文章节奏明快，紧扣主题，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

文中下围棋时人物内心活动描写的细腻传神。“小紧张”“深呼吸”“放松”写出了自己的“小心应对”。

结尾写到通过下围棋明白一个道理:专心致志，这个很重要。不仅是下围棋，现在的学习，将来的做事都需要有专心致志的态度才会取得最终的胜利。

文中写的下围棋时“我先占了他28个面积，然后他占了我32个面积”有点抽象。关于围棋对弈中的术语还需要再积累一些。

9、败阵

实小三年级刘津舟

吃完美味的加餐后，我就开始下围棋了。

今天我和论语一百队的一个女孩一下，最初我以为可以胜过她，可是谁知道，我低估了她的实力。开始是我老吃她子，可是慢慢的，一步一步，到后来，她老是吃我的子，我心里很着急，想：“会不会是她赢？还是和我平局？下着下着她的地盘越来越大，我的地盘越来越小。我想：“百分只之八十的可能是她赢，这一盘棋，应该是我输了。”经过激烈的争夺，过了好长时间，我们这盘棋才结束。果然不出我所料，真的是她赢。我输了。

“虚心使人进步，骄傲使人落后”以后我要提高自己的围棋能力，在下一次围棋比赛中，如果还是我跟她下，一定要赢了她！加油！加油！加油！

刘津舟文章点评：

刘津舟《败阵》题目很好。

“开始时我老吃她子。”有点太简略，写一下自己用的什么招数？小女孩又是怎么应对的。

结尾很好。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”既然悟出了这个道理，那就好好加油，每天认真做好围棋练习，理论加实践，你一定能赢！

10、麦子

市二小三年级李奕航

今天，游学营路上我看到黄花菜，黄花菜可以做成各种凉菜和好喝的汤，黄花菜只采快开而未开的食用，已经开花的不能食用。

后来，我们到了一条羊肠小道，这时我发现路边的一束花很奇怪，就问老师这是什么呀？老师说这就是野燕麦呀。前面有个同学看见了说:“给他重取个名字叫飞镖草吧！”周围的人都哧哧地笑了。　

到了一片比较平坦地势较高的地方，从那可以看见灵宝市区很多的地方。还看见一大块的金色的麦田，近看有点发黄，离远处看就是金色的了。

麦子成熟后磨成面粉，可以做成面条，馒头，面包等面食。面条种类多样，有热汤面、干拌面、炸酱面、还有担担面……好吃的让你吃到肚皮爆了还想吃。面粉做的饺子、包子也很好吃，特别是小笼包，我都能吃两笼小笼包。馒头色泽丰富，你看着都流口水，比如说金黄的黄馍，造型奇特的枣馍，发黑的红薯馍，还有绿豆馍……面包也形态各异，有像木棍一样，有像石头一样，有像毛毛虫一样，有像本子一样，还有里面夹着蓝莓的，等等。

这些都是我爱吃的食物。

李奕航文章点评：

李奕航，你的文章让人馋涎欲滴，成熟后的小麦磨成面粉，在你的笔下变成了形状各异的美味馒头和面包。黄花菜又是凉拌又是做汤，似乎在为大家奉献一桌盛宴。把野燕麦比喻成“飞镖草”形象逼真。

文章语言流畅简练，干脆利落，中心主题突出。

二年级

1、可爱的狗狗

市一小二年级杜靖琪

在耕读书院中，有一群超萌的小狗狗。它们那一双双水灵灵的小眼睛十分可爱，让人忍不住要去摸一摸它们。

可能是今天天气有点凉，它们就相互依偎在一起，美美的睡起觉来。只有那只叫巴加黑的狗狗在四处乱跑。它们都枕在一只白色狗的身上，不知那白狗难不难受，而我最喜欢的“奥利奥”也枕在上面。

于是我就摇着小白狗的头，谁知它抬起头看看四周，又倒头睡去了。不过，其它的小狗都醒来了，就是看着有点迷迷糊糊的。随后我到外面拔了几根狗尾巴草，把它绑在“奥利奥”的后面。转眼间，“奥利奥”就像小怪兽一样，拖着绿油油的小尾巴，到处乱跑，并不时的扭着头，张着嘴要把尾巴咬掉。看着它那笨拙的动作使我捧腹大笑。

我的课余生活因为有了狗狗们而变得更加多姿多彩了。

杜靖琪文章点评：

杜靖琪有爱心的小朋友，因为你有爱，狗狗才可爱。

小作者看到狗狗有水灵灵的小眼睛，狗狗美美的睡觉。

不过我最喜欢看他把狗尾巴草绑在狗狗尾巴上。“奥利奥就像小怪兽一样拖着绿油油的小尾巴，到处乱跑，并不时地扭着头张着嘴巴，要把尾巴咬掉。”这一段描写非常好，看文章的人也不禁“捧腹大笑”。

2、了解了黄花菜

市四小二年级苏彤璇

又到了快乐的星期天，今天的天气是阴天，吃完早饭爸爸和妈妈一起把我送到了乡村图书馆的集合地点。

到了集合地点后，小君子们整好队伍和往常一样领了队旗和帽子，我们在乡村图书馆门口唱了三遍，游学营的歌，唱完我们出发了。

我们经过唐窑村看见一位老爷爷在锄地，地里长着一种植物，还开着花，乔老师说:“你们知道这是什么植物，它可以吃的有人知道吗”？好像没有人知道这是什么植物，然后乔老师给我们讲这是一种黄花菜，也叫金针菜。

老师给我们讲西闫村有好多人都种这种植物，老师问你们知道人们是几点采摘的们，小君子们都说不知道，老师告诉我们说:“农民伯伯是零晨的两三点起来开始采摘，头上带着矿灯很辛苦”因为要是天亮了，黄花菜就开花了，开了花的黄花菜就买不上好价钱。而且做菜的口感也不好。

我们继续向前走，终于达到山顶，山上的风景很美，因为今天是阴天，山顶上乌云密布，天空阴沉沉的看样子好像要下雨了，我们读了《论语》，然后又唱了游学营的歌。时间过的好快呀！又要和山顶的美景说再见了我们都依依不舍得离开这里的美景。

我知道了农民伯伯的幸苦，和不容易所以我以后要好好学习，天天向上不辜负爸爸，妈妈和老师对我的希望，我会努力加油！

苏彤璇文章点评：

苏彤璇《了解了黄花菜》，题目读起来有些拗口。

文章整体很流畅，条理清晰。个别地方写的有些太简略。

老师讲了黄花菜也叫金针菜，那么黄花菜长的什么样子呢？为什么又给它叫金针菜？

文章中有一些错别字，如果你手指着一字一字朗读，就会把他们揪出来。快去揪出这些“小害虫”吧！

3、游学营之旅

市一小二年级王博司

一周一次的游学营活动又到了，我特别开心，因为在这里我可以尽情的呼吸大自然的空气。

今天走的还是羊肠小道，不过走的是另外一条羊肠小道，好多地方，因为没有人走过，路上已经长满了青草，我想起了妈妈跟我说过的“踏青”，闻着青草味，一路踏着青草走，嘿嘿……

登上山顶，灵宝市近在眼前，高楼大厦变得那么渺小，向远处看，看到的是漫无边际的云，老师告诉我们，这就是云海，娘娘山的云海，一般头天只要下雨，第二天到山上比较高的地方，就能看到云海。老师还告诉我们，娘娘山是灵宝是很高的山，海拔有米。

不知不觉中又走了非常多的路，到了耕读书院，哇，这里简直是小狗的游乐园，巴扎嘿和卷毛在互相追逐，还有几只不知名的小狗，我们围着他们，和他们一起跑，一起玩……

下围棋的时间到了，今天我的对手是一个高手，我怎么下都是输，心情非常沮丧，暗自下定决心，以后回家我要多和妈妈练习，争取快速提高我的围棋水平。

我相信，只要坚持就会有胜利。

王博司文章点评：

王博司，文中写的“闻着青草味，一路踏着青草走，嘿嘿……”写出了在羊肠小道徒步时满目的绿意和大家愉悦的心情。

耕读书院被小狗吸引，追着小狗玩乐，这是儿童的天性，写出来也是一种快意。

写文章有时就是抒发情怀，一吐为快。写出自己所见所闻，所思所想，把真情实感流露出来，打动自己的同时也在打动别人。

注意:娘娘山海拔米，但不是灵宝最高的山。

4、紧张的游学营

市一小二年级李雨颖

又到去游学营的日子了，早上还没有睡够，就听见妈妈叫我起床了，虽然很困难，但还是努力起来了，早餐是牛肉和麦片，我狼吞虎咽的吃了几口，就紧紧张张的往灵芝坡赶去了。

到了灵芝坡，我快速的站到自己的队伍中去，今天妈妈不陪我，我得紧跟着队伍。开始走了，路过一片菜地，看见一片黄色的花，老师给我们讲这是金针花，我在心里想，难道是金针菇的花吗？然后继续听老师讲，听着听着，发现自己错了，原来金针菇和金针花不是一回事啊，很惭愧，以后要多认识一些植物啊。

这次走的路和第一次不太一样，有很多坡，路上的风景也不一样，今天感觉路上的花啊草啊树啊，都很干净，像被洗过似的，我想是因为昨天下过雨吧。走到坡顶，我们看到了娘娘山，远远的看去，娘娘山很美。

看完美景，我们开始读论语了，第一次来的时候，因为不熟练，我就没有读，只是听着，这次，我也试着一起读，还不错，回家需要继续练习，熟练了就可以跟上大家的节奏了。

一路小跑，回到耕读书院了，吃完加餐，我们开始下围棋了，今天来了两个新同学，一个男孩一个女孩，老师让我教他们下围棋，我想看来我要当小老师了，谁知道，一紧张，有点教错了。还是不熟练，以后要多多练习，熟练了，就不会教错了。

放学了，妈妈来的很晚，我就跟小狗玩了一会儿，很开心，临走竟然还有点舍不得，期待下一次！

李雨颖文章点评：

李雨颖紧张的游学营，词语搭配不当。如果想突出紧张的生活气氛，建议改为紧张的一天，或者紧张的游学生活。

第一段突出了紧张的气氛，饭也没吃完，就紧紧张张的往灵芝坡赶去了。与题目相呼应，很好。

第二段第三段和第四段，和紧张都没有关系，想一想，可以去掉这些段落，或者加一些和紧张有关的情节。比如路难走，很紧张，书没有读熟练，怕被老师点名很紧张。

当小老师教围棋，自己紧张时候的表情、动作、心里想法是什么？

一年级

1、坚持就会有收获

市二小一年级李和泽

我们又走到了倾斜的，鞋子还很容易进土的那条道路。就想起了“远上寒山石径斜”的诗句。走上去后竟然和以前不同，没有下去的道路了。我们就只能继续往上走，走到了山顶。我和任炳赫争着要做最先等上那个山头的第一名，结果我成了第二。

站在山顶，远处的山层层叠叠的，调皮的云朵在山头笑嘻嘻地玩着，打闹着，去找天上的云爸爸和云妈妈。我们就那里开始读论语，也找到了下山的路。

回去的时候，我走在小路上，结果被一大把枣刺，扎到腿上，当时我没有哭。挣扎着，叫人来救我。同学们就过来帮助我摆脱枣刺，腿也扎流血了，我就跳着往前面走。我有点不行了，雷钧哥哥就过来给我的腿抹药。抹完药我就拼命往前冲，追赶部队。我追呀追呀追，追到那条惊险的路。我看见了史成康，我没来得及和他打招呼，只想着赶快往前赶。就沿着它边上的小路继续往前冲。冲了一会儿，左腿就好了一些了，我就开始跑，终于追上了我们的队伍。

然后大家一起回到耕读书院，进了耕读书院院门。孙卓行爸爸给了我两颗桑葚，那黑色的

桑葚酸酸甜甜的，美味极了。他还夸我受伤了还能坚持徒步。

只要有坚持，就会有收获。

李和泽文章点评：

李和泽你是游学营里的小精灵，小脑袋里总是充满了奇思妙想，《坚持就有收获》，小小的年纪就有这样的觉悟，棒！第一段里“最先登上那个山头”，把等改为登。“远处的山层层叠叠的，调皮的云朵，在山头笑嘻嘻地玩着，打闹着，去找天上的云爸爸和云妈妈。”这样的感觉只有小孩子才有，好羡慕你的童真童趣。你也有坚强的一面，被枣刺扎了腿，流血了也不哭，坚持往前走。勇敢的人！坚持徒步，坚持学习，你的收获会是巨大的！

2、云海与树叶哨子

市二小一年级李梦姝

李老师让我们转过去看那边娘娘山上边的云海。我看见的云海像天蓝色的一样，很像大海。大海一一都跑到天上了，真美呀！妈妈还让我看了李老师发在群里的云海照片，都很漂亮！我们去年也去老君山啦！老君山的云海非常的美，好像手一伸就能摸到似的。尤其是十里画屏的那个地方，云都把我们围住了。老君山特别美，我真想再去一次！

下山的时候我和苏彤璇,杨冰娴姐姐一人摘了几片叶子。一个叔叔教我们用叶子吹哨子。它发出的声音可好听了。我学了好半天才学会的。苏彤璇比我早学会。叔叔教我吹哨子的方法是:先用两只手的食拇和大拇指捏住叶子，然后再放到嘴唇边。刚开始我还不会吹，我把叶子往嘴边一放，噗的一声，叶子就飞出去了。就这样，我反复的练习吹了好多次，才发出了好听的声音。我心里高兴极啦！回到家之后，我和爸爸一起吹，爸爸吹的可响了！我吹的声音比爸爸小了一点。爸爸说他们小时候就经常玩这个了。爸爸还教我另外一种方法:就是两个手的大拇指和食指把叶子铺直，放到嘴唇边，然后嘴巴一吹，嘴巴不能挨着叶子，要不就不能吹响了。这是爸爸教我的方法。爸爸给我教会了，我很开心，我可以在外面吹啦！

李梦姝文章点评：

李梦姝《云海与柳叶哨子》，题目非常唯美梦幻，内容紧扣主题，写得非常棒。

云海是指云的形态像大海一样波涛汹涌,不是说云像大海一样,是蓝色。

刚刚学吹哨子的样子“噗的一声，叶子就飞出去了。”画面感很强。

长按







































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