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希望每天都收到我们的文章吗，点上面蓝色文“语文阅刊” 　　（3）作者情感倾向：作者希望人与人之间，人与自然、社会、世界之间，甚至是国与国之间，消除隔阂，真正意义上实现和谐安宁、融洽友好。

6．作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。

要做好这道题首先要了解三种人称的作用。

第一人称“我”的作用：给人以身临其境之感,,拉进作者与读者的距离，使情境显得更为真切,,便于抒发情感和进行心理描写。增加对事情对人物叙述的真实性，让读者感觉描述的一切是作者亲历的。（真实）

第二人称“你”的作用:这种写法像是“我”向“你”诉说衷肠，一下子把“我”与“你”的距离拉近了，也把读者和主人公的距离拉近了。犹如面对面谈话一样，读时令人倍感亲切。（亲切）

第三人称的作用:不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。有比较广阔的活动范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节，以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法，显得比较客观公正。（自由）

（1）你、我代表了两种不同的人生视角（内容）：

a“我”观看自己生活的视角，代表窗内生活，是奢侈、悠闲、烦闷、无聊。

b“你”观看他人生活的视角。代表窗外世界，是劳作、奔波、挣扎、穷苦，

两个不一样的世界，两种不相同的生活。

（2）作者的情感态度：使用“我”和“你”两种人称，作者有意把窗内窗外两个世界对立割裂开，窗外的“你”无法理解窗内，窗内的“我”也无法走进窗外。窗子内外有永远不能消除的隔阂，如你与我的距离。窗外有那么多美好，“你”“我”不能只是一个旁观者！这样的生活态度是“罪过”，“我”“你”之间应该消除分裂，融合为一体，成“我们”。

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