???发送A查看招生简章，发送C了解媛媛妈个人档案。

获取更多学习资料，请到 　　①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……

　　②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。

　　③“山带去年雪，春来何处峰?”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢?又寻春的什么呢?……嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。

　　④不上田间小路，我只朝着旷野走去。

　　⑤微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?即使有，怕也不易找见……

　　⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。

　　⑦渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么?远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿!仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，(A)春天，悄悄儿地飞落在林边了?……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。

　　⑧小桥下，流水依然迟迟的;林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了?

　　⑨哦，这不正是“草色遥看近却无”!

　　⑩重又跑回山脚下，大石跟前;转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢?回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。

　　⑾(B)一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。

　　⑿真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响;路旁的花蕾呢，也将应声怒放。

17.根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。(4分)

　径自寻春去了：心情急迫→看到衰草：____________→遥见草色：_____________

18.品读下面句子，体会他们的表达效果。(6分)

　①春天，悄悄儿地飞落在林边了?……

　②一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。

19.第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”这句话表现了“我”的什么愿望?(4分)

20.联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。(5分)

三、表达·交流（60分）

一道慈祥的目光，一个轻柔的抚摸，一次嗔怒的斥骂、一次兄弟的打闹、一张小小的饭桌，几道简单的饭菜，每一个角落，每一次相聚，家就是充满爱的地方。

请你以“爱在我家”为题，写一篇文章。把你的幸福拿出来和我们一起分享吧！

要求：

1.除诗歌外，文体自选；

2.字数控制在字到字之间；

3.书写工整。

参考答案

1.（6分）酝酿镶嵌粗犷静谧憔悴细腻

2.（4分）漫望嘹茵（化妆、化装都有，意思不同）

3.略（10分）（7）日月之行，若出其中；（1分）星汉灿烂，若出其里。（1分）

5.（4分）句式要一致，说前面要有修饰语；是什么，要符合人物的身份

4.C（3分）

6.（1）（4分）五行山救悟空高老庄收悟能鹰愁涧收白龙马流沙河收沙悟净

（2）（4分）略

7.（4分）2分，“杨花”落尽，点名季节。常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。2分渲染一种哀伤、惆怅气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情。

8.（4分）本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。

9.(4分)（1）约定（2）才（3）丢下、舍弃（4）拉

10.(3分)略

11.(3分)机智、聪明，头脑灵活、能言善辩、个性直率、懂礼识义

12.(3分)为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（言之有理即可，答案不求统一）

13.(4分)“强壮”是从母亲看儿子的角度说的，在年迈的母亲眼里，儿子正值中年，是“强壮”的；“高大”是从儿子看父亲的角度说的。

14．(4分)祖孙发生了分歧，等“我”定夺，“我”的处理，决定着一家人散步的气氛，而家里所有的人又都听“我”的，所以，责任重大。

15.(3分)句子略。这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因：母亲爱孙子，也爱春天。

16．(4分)晚辈尊重孝敬老人。长辈疼爱小孙子。

17.(4分)后悔寻春(责怪自己)感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)

18.(6分)①“飞”是“轻盈的飞翔”的意思，生动形象;写出了春天来得迅速、来得轻快的特点;表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉。

　　②这句话运用心理描写手法，形象生动的描绘出这一抹新绿让我精神振奋的样子，表达了我此刻的惊喜和对春天的喜爱心情。

19.(4分)希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。

20.(5分)本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞美之情，并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来，心怀希望的乐观态度。

期中测试卷3

七年级语文上册期中模拟试题

一、积累与运用(28分)

1．下面加点字注音有误的一项是()(2分)

A．刹那(chà)干涸(hé)分歧(qí)一霎时(shà)

B．确凿(zuó)轻捷(jié)憔悴(qiáo)混为一谈(hǔn)

C．停滞(zhì)倾向(qīnɡ)祷告(dǎo)蛛丝马迹(zhū)

D．须臾(yú)徒手(tú)轮番(fān)鸦雀无声(yā)

2．下列词语有错别字的一项是()(2分)

A．尴尬恍然大悟疲惫不堪B．沐浴花团锦簇截然不同

C．拆散油然而生不求甚解D．惟恐美不胜收自做主张

3．依次填入下面句中横线处的句子，恰当的一项是()(3分)

七年级上册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史，________，又可以走进自然，________，还可以体察亲情，________，更可以了解社会，________。

①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变迁④品味人世百态

A．③①②④B．④①③②C．①③②④D．③②①④

4、名著阅读。下面是《朝花夕拾》荐读演讲演讲稿的片段，请按要求填空。(4分)

亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的__①__；有表现他在日本与师友交往的__②__；也有反映他家乡赛会风俗的__③__。在这些温馨的回忆里，蕴含着__④__和__⑤__，令人回味无穷。

(1)将下面篇目的序号填在对应的横线上。

A．《狗·猫·鼠》B．《阿长与〈山海经〉》C．《二十四孝图》

D．《五猖会》E．《无常》F．《从百草园到三味书屋》G．《父亲的病》H．《琐记》I．《藤野先生》J．《范爱农》

(2)在相应的横线上填写恰当的短语。(2分)

5．古诗文默写。(8分)

(1，若出其中；，若出其里。(曹操《观沧海》)

(2)子曰：“，思而不学则殆。”(《为政》)

(3)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。，。”(《述而》)

(4)《天净沙·秋思》中点明主旨的词句是：“夕阳西下，。”

(5)古诗中，诗人常借物传情。王湾在《次北固山下》中借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念的诗句是：“？。”

6．阅读下面材料，按要求答题(9分)

(1)为右图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。(5分)

(2)(2)根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。(4分)

波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道：“我哪知道？难道你没看到老师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波忙改口道：“”妈妈笑道：“”

二、现代文阅读。（共28分）

(一)阅读下文，完成7—10题。(共16分)

熄灭

刘心武

①那天中午我心里太不痛快了。我觉得心里头火烧火燎的。这次数学考试，我竟然丢掉了一直以来都是我的第一名。考第一的是叶莲。说实话，以前她成绩一般，没想到了初三，她的数学成绩突飞猛进，这次竟超过了我！我心里头被火苗儿烧得发痛。

②这天放学后，我正收拾书包，叶莲突然过来说：“你这本习题集，太好啦！借我抄一晚上吧？”我一抬眼，才发现她正捧着我最珍贵的手抄习题集，那是考上科技大学的小表哥送给我的。我一把抢过来：“你干吗乱翻别人东西？”叶莲满脸通红：“我是从地上捡起来的……”“你这是偷看！”叶莲也恼了：“你这是什么态度！”她说完就走了。

③临近期中考试时，姥姥住院了，医院陪护。考试那天，我早早就到了学校。没想到叶莲在打预备铃时才赶到教室，她眼圈好黑，昨晚准是熬了个通宵。这次考试，我很顺利地答完了试卷。

④考完试，医院。妈妈告诉我：“夜里，姥姥折腾得挺厉害。多亏有个跟你差不多大的姑娘，人家原本是来看快出院的舅舅的，看我忙不过来，便主动帮忙，天亮才走……”我忽然看到床头柜上有一个蔚蓝色的硬皮本儿，好眼熟。

⑤我拿起那个本儿，竟然是叶莲的。只见扉页上写着：“解几何题时加辅助线的技巧……”这正是我一直找都没找到的资料！昨晚帮妈妈照顾姥姥的是叶莲？她肯定是不小心落这儿的。我心里百味杂陈……

⑥第二天来到学校，我走到叶莲跟前，想道谢，却又说不出口。我索性掏出那个蓝皮本，说：“你的，我没有翻看……”她却说：“这是我专门为你抄的呀！早就想给你，可怕你不理我……前天我起初不知道那是你姥姥，后来知道了，才特意把本子留在那儿的……”叶莲惊异地望着我：“难道你没看见我给你写的字条？”我翻开本儿，这才看到字条：我们把资料合起来利用，不是可以共同进步吗？我觉得，生活中有比分数更重要的东西，你说呢？

⑦我愣住了，幸好这时上课铃响了，我赶忙回到座位。那张字条像一条小溪，熄灭了我心头的火苗儿。放学了，我头一个冲出教室。我要赶快回到家里，把我珍藏的习题集也抄录一份。只是里面夹的字条，我该写点什么呢……

7．第①段在文中有什么作用？（4分）

8．叶莲所说的“生活中有比分数更重要的东西”是指什么？(写出三点即可)(4分)

9．赏析第⑦段中画线的句子。(4分)

10．文章结尾说：“只是里面夹的字条，我该写点什么呢……”请你根据文章内容，代“我”拟写一张字条。(字左右)(4分)

(二)阅读下面文章，完成11—14题。(12分)

隔壁的父亲

周海亮

父亲敲门的时候，我正接着一个电话。电话是朋友打来的，约我中午小酌。我从父亲手里接过一个很大的纸箱，下巴上，还夹着叽里呱啦的电话。

父亲寻一双最旧的拖鞋换上。问：“要出去？”

我说朋友约吃中午饭，不过，不着急。我打开纸箱，里面，塞满烙得金黄的发面烧饼。

这才想起又该七月七了。我们这里风俗：七月七，烙花吃。花，即发面烧饼。以前在老家，每逢七月七这天，心灵手巧的母亲都会烙出满锅金灿灿、香喷喷的烧饼，我进城以后，母亲便会将烙烧饼的时间提前几天，然后打发父亲将烧饼送到城里。老家距城市，不过两小时车程，然似乎，我总是没有回家的时间。

和父亲喝了一会儿茶，电话再一次响起。我跟父亲说，要不一起过去？父亲一脸惊慌，说：“这怎么行？我一个乡下人，怎好跟你的文化界朋友吃饭？”我说：“那有什么？正好把您介绍给他们。”父亲一听更慌了，说：“不去，不去，那样不仅我会拘束，你的朋友们也会拘束。”我说：“难道您来一趟，连顿饭也不吃？”父亲说：“没事没事，回乡下吃，赶趟儿。”我说：“干脆这样，我下厨，咱俩在家里做点吃的算了，我这就打电话跟他们说。”[来源:Zxxk.Com]

父亲急忙阻拦我，说：“做人得讲诚信，答应人家的事情，再失约，多不礼貌……你去吃饭，我正好回乡下——乡下好多事呢。”我说：“您如果真不去的话，我也不去了……当爹的进城给儿子送烧饼，儿子却没管饭，等我回村，别人还不把我骂死？再说，我早就想跟您吃顿饭了。”

费尽九牛二虎之力，终与父亲达成协议——偷偷在那个酒店另开一个只属于我和父亲的小包间。这样，我就既能不驳朋友面子，又能陪父亲吃一顿饭了。父亲倒是勉强同意，但路上还是一个劲儿地嘱咐我别点菜，就要两盘水饺就行了——一人一盘，聊聊天，多好。去了，小包间正好被安排在朋友请客的大包间的隔壁，我没敢惊动朋友，悄悄帮父亲点好菜，又对父亲说，等菜上来，您慢点吃，我去那边稍坐片刻，马上回。父亲说那你快点儿啊！还有，千万别说你爹就在隔壁啊！我笑了。父亲与刚刚进城时的我一样拘谨。

做东的朋友一连敬酒三杯，嘴里滔滔不绝。我念着隔壁的父亲，心里有些着急。我说：“要不我先敬大伙儿一杯酒吧，敬完我得失陪一会儿，有点事。”朋友说：“还没轮到你敬酒呢！我得连敬六杯，然后逆时针转圈……又没什么事，今天咱一醉方休。”我说：“可是我真有事。”朋友说：“给一个说得过去的理由，就放你走，否则，罚你六杯。”我笑笑，说：“我爹在隔壁。”

满桌人全愣了。

我说：“今天我爹进城给我送烧饼，我把他硬拉了过来。让他过来坐，他死活不肯。现在他一个人在隔壁，我想过去陪他一会儿。”

朋友们连连叹气，说：“你爹白养你这个儿子了，你这算什么？在隔壁给他弄个单间？虐待他？你愣着干什么？快请他过来啊！”

我说：“他肯定不会过来。如果你们不想让他拘束让他难堪，就千万不要拉他过来。”

朋友说：“那我们现在过去敬杯酒，这不过分吧？”

我说：“这挺好。不过你们真想敬他一杯酒的话，就一起过去。千万不要一个一个敬啊！他喝不了多少……”

朋友们全体离桌，奔赴隔壁。然推开门我就愣住了，房间里只剩一个埋头拖地板的服务员。我问：“刚才那位老人呢？”服务员说：“早走啦！你点的菜，也都被他退啦！不过他还是打包带走了一盘水饺，他说，想给乡下的老伴尝尝城里的水饺。”

父亲进城一趟，送我五十六个烧饼，一兜大蒜，一兜土豆，一兜菜豆，一兜韭菜，两个丝瓜，八个南瓜，然后，在一个小包间里独坐一会儿，再然后，饿着肚子回家。而他的儿子，却在隔壁与一群朋友吹牛扯皮胡吃海塞，还美其名曰：周末小酌。

我端起杯，对朋友们说，咱们敬我父亲一杯吧！朋友们一起举杯，那杯酒，就干了。

然我的父亲，既不会看到，更不会知道。此时他正坐在开往乡下的公共汽车上，怀里，抱着一个装了城里水饺的饭盒。

(选文有删改)

11．请简要概述本文的故事情节。(3分)

12．从文中可以看出，“我”的父亲是一个怎样的人？(3分)

13．“父亲进城一趟，送我五十六个烧饼，一兜大蒜，一兜土豆，一兜菜豆，一兜韭菜，两个丝瓜，八个南瓜，然后，在一个小包间里独坐一会儿，再然后，饿着肚子回家。”句中作者烦琐地列举了一大堆数字，又连用了“然后……再然后……”句式，这样写有什么作用？(3分)

14．发挥想象，设想一下，“我”和朋友一起举杯“敬”了父亲一杯酒后，“我”心里会想些什么？父亲饿着肚子，怀揣着装有城里水饺的饭盒，坐在返乡的公共汽车上时，他心里会想些什么？(3分)

三、古诗文阅读。（共14分）

(一)阅读下面的文言文，完成11—14题。(10分)

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

15．解释下列加点的词。(2分)

(1)陈太丘与友期行

(2)太丘舍去

(3)尊君在不

(4)下车引之

16．翻译句子。(4分)[来源:学科网ZXXK]

(1)待君久不至，已去。

(2)非人哉！与人期行，相委而去。

17．在下列括号内填写省略的内容。(2分)[来源:学科网]

(1)过中()不至

(2)()去后()乃至

18．文中主要写的是哪两个人？他们各自有什么性格特点？2分)

（二）阅读下面古诗，完成19—20题（4分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

19．自选角度，赏析“杨花落尽子规啼”的表达效果。（2分）

20．这首诗表达了诗人什么思想感情？请用一句话概括出来。(2分)

四、作文(50分)

21．请以《________中的快乐》为题，写一篇文章。可以写你的在学习、生活方面快乐的事以及给你的感悟等。

要求：①先将题目补充完整；②文中出现的校名、人名可用某某代替；③诗歌除外，文体不限；④字数不少于字。

参考答案

一．积累与运用。（28分）

1、B2、D3、A

4、①A、F②I、J③D、E④深沉的情感⑤理性的批判

5、（略）

6、

（1）标题：圆梦之旅

含义：画面中，父子俩(师生二人)乘坐以书籍为帆的飞船，向着梦想境界进发。

（2）我刚才正在看书。老师发短信通知了，你自己去看一下，好吗？

哦！老妈这就看。

二、现代文阅读(28分）

7、（1）设置悬念，激发读者的阅读兴趣；写“我”内心的怒火之盛，为下文故事情节的发展做铺垫。

8、示例：友情、乐于助人之心、团结共赢的精神、宽容待人等。

9、运用比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”看到字条后怒火平息的感受。

10、示例：叶莲，对不起，以前我是“以小人之心度君子之腹”，和你相比，我真是太小家子气了！谢谢你为我所做的一切。你说的对，生活中有比成绩更重要的东西，那就是友情和善良，谢谢你，让我懂得了这些。今后让我们一起牵手，共同进步！

11示例：父亲到城里给“我”送烧饼，而“我”却受朋友之约去酒店吃饭，硬拉着父亲到酒店另开了一个包间，“我”与朋友胡吃海塞时，道出了“我”要中途离开的真实原委，我们到隔壁为父亲敬酒时，父亲已把一盘水饺打包，独自回乡下去了。(言之有理即可)

12、示例：父亲疼爱孩子、体谅孩子、生活节俭、不愿给孩子添麻烦。

13、这些烦琐的数字恰恰表达了父亲对城里的儿子的牵挂和浓浓的亲情。而连用“然后……再然后……”，能表明“我”十分内疚的心情。

14、“我”会想：爸爸，真的对不起，我总是找借口，其实您才是最体谅儿子的人，明天，无论如何也要回家一趟，陪您小酌。父亲会想：儿子忙，不能耽误他，回家给老伴说，我吃完饭就回来了，这是儿子让我给她带回来的水饺。(言之有理即可)

三、古诗文阅读。（14分）

15、约定离开通“否”拉

16、（1）我父亲等了您很久您也没到，他已经离开了。（2）你父亲真不是人哪！和我约好一起走，却丢下我走了。

17、（1）友（2）太丘友

18、元方：聪明、勇敢、识礼、有节。__友人：无信、无义、无礼，但能接受批评。

19、（1）通过杨花飘落和子规啼叫两个意像，点明了季节，渲染了凄凉、愁苦的气氛，给人以飘零之感，表达了友人被贬诗人失落、哀伤之情。（或从视觉与听觉的描写角度，或从“尽”和“啼”词语运用的角度进行赏析，表达效果相同。

20表达了对朋友遭受贬谪的同情、关切和思念之情。